31 - 40 out of 140Page size: 10
  1. 2022

  2. Применение дидактических игр в обучении дошкольников китайскому языку как иностранному (на примере Китая, республики Корея, Таиланда, Индонезии и США)

    Даринская, Л. А. & Вэй, Л., 2022, In: Научное мнение. 1-2, p. 52-58 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Учебная коллаборация как форма педагогического взаимодействия: результаты контент- и дискурс-анализа

    Балышев, П. А. & Даринская, Л. А., 2022.

    Research output: Contribution to conference › Abstract

  4. 2021

  5. Высшее образование и креативные индустрии: точки пересечения

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Nov 2021, Наука. Образование. Инновации: Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Уфа, 23 апреля 2021 г. . Сибай: Издательский дом «Республика Башкортостан», p. 175-180

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. Диагностика отношения студентов к развитию креативности средствами электронной информационно-образовательной среды вуза в период пандемии COVID-19

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 4 Jun 2021, In: Научное мнение. 5, p. 81-87

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. E-LEARNING PROBLEMS CAUSED BY COVID-19: NEW CHALLENGES OR UNSOLVED ISSUES?

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2021, INTED2021 Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development. p. 7329-7332 4 p. (INTED2021 Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  8. Тренды в исследованиях электронного обучения в Азии (на примере Сингапура, Японии и Республики Корея)

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Mar 2021, In: Мир науки. Педагогика и психология. 1, 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Инноваторы поневоле: переход в онлайн обучение как вызов новой реальности

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, Диалог учительских поколений: точки роста: : Сб. статей межрегион. научно-практ. конференции. p. 99-105 7 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. Инноваторы поневоле: переход в онлайн обучение как вызов новой реальности

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, Диалог учительских поколений: точки роста : Сборник статей межрегиональной научно-практической конференции. СПб.: Академия постдипломного педагогического образования, p. 69-73

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Other chapter contribution › Research › peer-review

  11. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичева, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2021, Издательство "Русайнс". 264 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › peer-review

  12. Преподаватели и студенты о невербальной коммуникации в условиях онлайн-обучения

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, p. 555-556. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...14 Next

ID: 198662