11 - 20 out of 128Page size: 10
  1. 2023

  2. Педагогика и психология современного высшего образования

    Даринская, Л. А., Медина Бракамонте, Н. А. & Молодцова, Г. И., 2023, СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета. 120 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  3. 2022

  4. PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CREATIVE THINKING OF CHILDREN SUFFERING FROM COMORBID OPHTHALMIC PATHOLOGY

    Даринская, Л. А., Сорокин, В. М., Молодцова, Г. И. & Демьянчук, Р. В., 1 Jul 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, p. 1025-1029 5 p. (EDULEARN22 Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  5. THE STATE OF VISUAL IMAGINATION OF CHILDREN WITH VISION IMPAIRMENTS IN THE PROCESS OF MUSIC PERCEPTION

    Даринская, Л. А., Демьянчук, Р. В. & Сорокин, В. М., 1 Jul 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies JA - EDULEARN22 Proceedings: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, p. 1020-1024 5 p. (EDULEARN22 Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. STUDENTS’ CREATIVITY IN E-LEARNING: CORRELATION WITH DIGITAL COMPETENCE

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2022, INTED2022 Proceedings. p. 6729-6732 4 p. (INTED Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Attitudes of young people and their parents to education as a life value: the experience of intergenerational study

    Moskvicheva, N., Darinskaia, L., Kostromina, S. & Molodtsova, G., Mar 2022, INTED2022 Proceedings. p. 2060-2067 7 p. (INTED Proceedings ).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  8. Возможности электронного учебного курса в развитии креативности студентов: моделирование, реализация, оценка

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 2022, In: Педагогика. Вопросы теории и практики. 7, 9, p. 895-901 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. КОММУНИКАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ТАББСА И МОСС В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

    Даринская, Л. А., 2022, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ. Москва: Издательство "Русайнс", p. 56-59 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  10. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В УСЛОВИЯХ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2022, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ. Москва: Издательство "Русайнс", p. 45-55 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  11. Применение дидактических игр в обучении дошкольников китайскому языку как иностранному (на примере Китая, республики Корея, Таиланда, Индонезии и США)

    Даринская, Л. А. & Вэй, Л., 2022, In: Научное мнение. 1-2, p. 52-58 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. Учебная коллаборация как форма педагогического взаимодействия: результаты контент- и дискурс-анализа

    Балышев, П. А. & Даринская, Л. А., 2022.

    Research output: Contribution to conference › Abstract

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Next

ID: 198662