21 - 30 out of 128Page size: 10
  1. 2021

  2. Высшее образование и креативные индустрии: точки пересечения

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Nov 2021, Наука. Образование. Инновации: Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Уфа, 23 апреля 2021 г. . Сибай: Издательский дом «Республика Башкортостан», p. 175-180

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. Диагностика отношения студентов к развитию креативности средствами электронной информационно-образовательной среды вуза в период пандемии COVID-19

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 4 Jun 2021, In: Научное мнение. 5, p. 81-87

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. E-LEARNING PROBLEMS CAUSED BY COVID-19: NEW CHALLENGES OR UNSOLVED ISSUES?

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2021, INTED2021 Proceedings of the 15th International Technology, Education and Development. p. 7329-7332 4 p. (INTED2021 Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  5. Тренды в исследованиях электронного обучения в Азии (на примере Сингапура, Японии и Республики Корея)

    Оськина, А. Н. & Даринская, Л. А., Mar 2021, In: Мир науки. Педагогика и психология. 1, 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Инноваторы поневоле: переход в онлайн обучение как вызов новой реальности

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, Диалог учительских поколений: точки роста: : Сб. статей межрегион. научно-практ. конференции. p. 99-105 7 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Инноваторы поневоле: переход в онлайн обучение как вызов новой реальности

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, Диалог учительских поколений: точки роста : Сборник статей межрегиональной научно-практической конференции. СПб.: Академия постдипломного педагогического образования, p. 69-73

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Other chapter contribution › Research › peer-review

  8. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичева, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2021, Издательство "Русайнс". 264 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  9. Преподаватели и студенты о невербальной коммуникации в условиях онлайн-обучения

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2021, p. 555-556. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  10. Технологии развития речевой деятельности студентов при изучении психолого-педагогических дисциплин

    Даринская, Л. А., 2021, Язык, общество, человек : Материалы VII Международного педагогического форума (Санкт-Петербург, Москва, 4–7 декабря 2020 года) . СПб: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, p. 78-85

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. 2020

  12. Developing Creative Activity of Socio-humanities Students: Faculty Members' Perspective

    Oskina, A. N. & Darinskaia, L. A., Aug 2020, In: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. 87, p. 272-277

    Research output: Contribution to journal › Conference article

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Next

ID: 198662