1 - 10 из 116Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2023

  2. Эффективность смешанных образовательных технологий в вузе: методология оценки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 13 сен 2023, в: Образование и наука. 25, 7, стр. 69-102 34 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Критерии оценки эффективности смешанных образовательных технологий, применяемых в вузе

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Мелкая, Л. А. & Тихомирова, М. А., 31 мар 2023, в: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 27, 1, стр. 64-81 18 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  4. Будущие педагоги об эффективности смешанных образовательных технологий

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Исхакова, М. П., 2023, в: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 65, 4, стр. 156-164

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки

    Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Исхакова, М. П., 2023, (Принято в печать) Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  6. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий студентами разных направлений подготовки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, в: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 54, 3, стр. 9-18 10 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. Эффективность смешанных образовательных технологий в оценках студентов с разным уровнем успеваемости

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, Социокультурные, психологические и педагогические координаты развития личности. : Материалы Международной научно-практической конференции. стр. 342-346

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  8. Эффективность смешанных образовательных технологий: методология изучения и методика оценки

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, (Принято в печать) в: ПЕДАГОГИКА. 12

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  9. 2022

  10. Psychological Well-Being of Teachers

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 30 июн 2022, в: Education and Self Development. 17, 2, стр. 188-202 15 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ: Учебник для студентов бакалавриата всех направлений обучения и вузовских преподавателей

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичева, Н. Л., 2022, Москва: КНОРУС. 292 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › учебная › Рецензирование

  12. 2021

  13. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичева, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2021, Издательство "Русайнс". 264 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 8 ...12 Далее

ID: 146374