31 - 40 из 152Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2022

  2. Методология исследования эффективности смешанных образовательных технологий

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, в: ИЗВЕСТИЯ ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2(165), стр. 26-31 6 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Модели смешанного обучения в высшем образовании

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Мелкая, Л. А., 2022, Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов: сборник статей. . Издательство "Русайнс", стр. 7-16 10 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  4. Отношение студентов к смешанному обучению

    Бордовская, Н. В. & Мелкая, Л. А., 2022, Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции. стр. 545-546 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  5. Педагогика: учебник

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, КНОРУС. 456 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное пособие › учебная › Рецензирование

  6. Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов: сборник статей

    Бордовская, Н. В. (ред.) & Посохова, С. Т. (ред.), 2022, Издательство "Русайнс". 150 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная › Рецензирование

  7. Психология делового общения: Учебное пособие. Практикум для студентов бакалавриата всех направлений обучения и вузовских преподавателей

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичёва, Н. Л., 2022, Москва: КНОРУС. 240 стр. (Бакалавриат)

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное пособие › учебная › Рецензирование

  8. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ: Учебник для студентов бакалавриата всех направлений обучения и вузовских преподавателей

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичева, Н. Л., 2022, Москва: КНОРУС. 292 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › учебная › Рецензирование

  9. Смешанные образовательные технологии в высшем образовании: систематический обзор отечественных публикаций

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Мелкая, Л. А., 2022, в: Высшее образование в России. 31, 8-9, стр. 58-78 21 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  10. Уровни применения цифровых и гибридных образовательных технологий в высшем образовании (по материалам отечественных и зарубежных публикаций)

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2021: Proceedings of the International Conference. Издательский дом НИУ ВШЭ, стр. 169-179 11 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  11. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: отчет о НИР/НИОКР (промежуточный) / руководитель НИР Н. В. Бордовская; головной исполнитель Санкт-Петербургский государственный университет; финансирующая организация Российский научный фонд. – Номер гранта (контракта): 22-28-00013. – 2022.

    Бордовская, Н. В., 2022

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › отчёт/доклад › научная › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 8 ...16 Далее

ID: 146374