Результаты

  1. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий преподавателями вузов

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  2. Психосоциальные факторы адаптированности в вузе студентов-первокурсников при вынужденном переходе на онлайн-обучение

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Эффективность смешанных образовательных технологий в вузе: методология оценки

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Просмотреть все (37) »

Проекты

  1. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: 2023 г. этап 2

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  2. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: 2022 г. этап 1

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  3. Междисциплинарный подход к изучению и развитию терминологической компетентности педагога в области дидактики: 2018 г. этап 3

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

Просмотреть все () »

Деятельность

  1. Рабочая группа по разработке образовательной программы магистратуры "Психология образования" (с дополнительной квалификацией "Педагог-психолог" для приема в 2025 году) (Событие)

    Деятельность: Типы членства › Членство в совете

  2. Мотивация учения студентов-первокурсников медицинского факультета при разных формах обучения

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с устным докладом

  3. Мотивация учения у студентов первокурсников медицинского факультета при вынужденном переходе на дистанционное обучение в период пандемии COVID-19

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с устным докладом

Просмотреть все (12) »

ID: 201027