51 - 60 из 152Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2018

  2. Case method as a tool for evaluation and development of terminological competence of future teachers

    Bordovskaia, N. V., Koshkina, E. A., Tikhomirova, M. A. & Bochkina, N., 2018, в: Integration of Education. 22, 4, стр. 728-749 22 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Russia’s Youth: Reform and Real Change, Risks and Development Opportunities

    Kostromina, S. & Bordovskaya, N., 2018, Adolescent psychology in today’s world: global perspectives on risk, relationships, and development. 2018. In 3 Volums . Nakkula, M. J. & Schneider-Muñoz, A. J. (ред.). ABC-CLIO, Том 2. стр. 20-53

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › научная › Рецензирование

  4. Strategies of Practical Use of Cases When Forming Terminological Competence of Future Teachers

    Bordovskaia, N., Koshkina, E. & Bochkina, N., 2018, EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. International Association of Technology, Education and Development, стр. 4925-4934

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  5. Исследовательский потенциал и его реализация у китайских выпускников бакалавриата, обучающихся в китайских и российских вузах

    Фань, Ц., Бордовская, Н. В. & Петанова, Е. И., 2018, в: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 1, стр. 141-149

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII – начало XX в.): монография

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Москва: Издательство "Русайнс". 252 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › научная › Рецензирование

  7. Кейс-метод как средство оценивания и развития терминологической компетентности будущего педагога

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Бочкина, Н. А., 2018, в: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 22, 4(93), стр. 728-749

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  8. Личностные особенности школьных учителей с высоким уровнем терминологической компетентности в области «Дидактика»

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (ред.). СПб.: Айсинг, стр. 420-421 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › иная часть книжной публикации › научная › Рецензирование

  9. Личностные предикторы исследовательского потенциала китайских студентов-первокурсников, обучающихся в российских вузах

    Бордовская, Н. В. & Фань, Ц., 2018, в: НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. 1(49), стр. 36-41

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  10. Методология междисциплинарного подхода к изучению и развитию терминологической компетентности педагога в области дидактики

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, в: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО. 3-4 (110-111) , стр. 19-25

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. Обновление паспортов и номенклатуры научных специальностей по педагогике как условие повышения качества педагогических исследований

    Бордовская, Н. В., 2018, в: ПЕДАГОГИКА. 5, стр. 3-13

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Назад 12 3 4 5 6 7 8 9 ...16 Далее

ID: 146374