71 - 80 из 280Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2022

  2. Проектирование и реализация краткосрочных образовательных программ в логике персонализированного обучения: кейс программы «Литературный разворот»

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, в: Большой Конференц Зал: дополнительное образование – векторы развития. 2(9), стр. 65-70

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЛОГИКЕ КУЛЬТУРЫ «БИРЮЗОВОЙ» ОРГАНИЗАЦИИ

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III. – 500 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru.. Казанский Федеральный университет, Том 3. стр. 376-385

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  4. Психологическое сопровождение реализации модели формирования культуры исследователя в проектной деятельности учащихся 13–15 лет

    Писаренко, И. А. & Костина, Л. М., 2022, в: Развитие человека в современном мире. 3, стр. 65-72 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. Роль «мягких» навыков в обучении студентов иностранному языку

    Писаренко, И. А. & Лю, Г., 2022, в: Педагогический журнал. 12, 5А, стр. 783-790 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. САМОИРОНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕКСКИЙ РЕСУРС И ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ

    Азбель, А. А. & Буткевич, Я. В., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке: . – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III.: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казанский Федеральный университет, Том 3. стр. 45-52 8 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  7. Современный учитель в позиции «ученика»: ресурсы профессионального благополучия

    Илюшин, Л. С. & Азбель, А. А., 2022, в: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 39, 1, стр. 15-21 6 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  8. Структурные компоненты исследовательской культуры старшеклассников

    Писаренко, И. А., 2022, Практика работы в школе. Выпуск 3. Методическое пособие.. Саратов: Амирит, стр. 15-22 8 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная

  9. Суждения. Гипотезы. Прогнозы

    Писаренко, И. А., Заиченко, Н. А., Лебедев, О. Е., Заиченко Л.И., РУБАШКИН, Д. Д. & Кондратьева, И. Н., 2022, ЦИФРОВИЗАЦИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: СЕАНС ОДНОВРЕМЕННОЙ ИГРЫ. СПб: Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации, стр. 257-267 11 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › научная › Рецензирование

  10. ТЕКСТЫ МОТИВАЦИОННЫХ ПИСЕМ ПОДРОСТКОВ: ОТ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ К ПОНИМАНИЮ СЕБЯ

    Азбель, А. А., Илюшин, Л. С. & Смирных, Н. Н., 2022, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 1, стр. 43-53

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. Технологии организации самостоятельной образовательной деятельности

    Галактионова, Т. Г., 2022, ЛЕМА. 148 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное пособие › Рецензирование

Назад 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...28 Далее

ID: 28394955