61 - 70 из 275Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2022

  2. Обратная связь в российской школе: проблема компетентности педагогов и запроса учеников

    Азбель, А. А., Казакова, Е. И., Илюшин, Л. С. & Морозова, П. А., 2022, стр. 1-2. 2 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференций › тезисы › Рецензирование

  3. Основы педагогики и психологии, 10-11, учебное пособие в двух частях

    Пугач, В. Е., Галактионова, Т. Г., Казакова, Е. И., Илюшин, Л. С., Писаренко, И. А. & Азбель, А. А., 2022, Москва: Просвещение. 478 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › Рецензирование

  4. Особенности разговора с ангелами

    Пугач, В. Е., 2022, Чтение на евразийском перекрестке. Материалы 6-го Международного интеллектуального форума. Челябинск: Челябинский государственный институт культуры, стр. 223-228 5 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  5. Отношение учеников и учителей к обратной связи: противоречия и тенденции развития

    Азбель, А. А., Илюшин, Л. С., Казакова, Е. И. & Морозова, П. А., 2022, в: Образование и наука. 24, 7, стр. 76-109

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. Практика работы в школе. Выпуск 3. Методическое пособие.

    Писаренко, И. А., 2022, Саратов: Амирит. 94 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие

  7. Проектирование и реализация краткосрочных образовательных программ в логике персонализированного обучения: кейс программы «Литературный разворот»

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, в: Большой Конференц Зал: дополнительное образование – векторы развития. 2(9), стр. 65-70

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  8. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЛОГИКЕ КУЛЬТУРЫ «БИРЮЗОВОЙ» ОРГАНИЗАЦИИ

    Азбель, А. А. & Стафеева, Е. С., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке [Электронный ресурс]: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III. – 500 с. – Системные требования: Adobe Acrobat Reader. – URL: https://ifte.kpfu.ru.. Казанский Федеральный университет, Том 3. стр. 376-385

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  9. Психологическое сопровождение реализации модели формирования культуры исследователя в проектной деятельности учащихся 13–15 лет

    Писаренко, И. А. & Костина, Л. М., 2022, в: Развитие человека в современном мире. 3, стр. 65-72 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  10. Роль «мягких» навыков в обучении студентов иностранному языку

    Писаренко, И. А. & Лю, Г., 2022, в: Педагогический журнал. 12, 5А, стр. 783-790 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. САМОИРОНИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕКСКИЙ РЕСУРС И ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО РОСТА УЧИТЕЛЯ

    Азбель, А. А. & Буткевич, Я. В., 2022, Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке: . – Электронные текстовые данные (1 файл: 4,56 Мб). – Казань: Издательство Казанского университета, 2022. – Ч. III.: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. Казанский Федеральный университет, Том 3. стр. 45-52 8 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

Назад 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...28 Далее

ID: 28394955