1. 2021
  2. Параметры речевого дыхания как фактор дифференциации языков

    Павловская, И. Ю. & Божевольнов, В. Б., 2021, Наука СПбГУ – 2020 : Сборник материалов Всероссийской конференции по естественным и гуманитарным наукам с международным участием. Санкт-Петербург: Скифия-принт, p. 1307-1308

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  3. ПРОБЛЕМА ТРАНСЛЯЦИИ КУЛЬТУРНО-СПЕЦИФИЧЕСКИХ СМЫСЛОВ ПРИ ПЕРЕВОДЕ В ТРУДАХ ЮДЖИНА НАЙДЫ

    Тарнаева, Л. П., 2021, Золотые имена дидактики перевода: коллективная монография. Гавриленко, Н. Н. (ed.). Москва: Флинта, p. 82-96

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearchpeer-review

  4. Российская фонетическая школа и общеевропейские критерии оценивания фонологической компетенции

    Павловская, И. Ю., 2021, ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАПСОДИЯ 2021. Межвузовский сборник научных трудов: К юбилею доктора филологических наук, профессора, ведущего научного сотрудника Научно-образовательного центра интеграции науки и образования ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», действительного члена Российской Академии Естествознания Галины Михайловны Вишневской. Вишневская, Г. (ed.). Иваново: Издательство Ивановского Государственного Университета, p. 75-84

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearch

  5. ТЕСТИРОВАНИЕ КАК ИТОГОВАЯ ФОРМА КОНТРОЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

    Тимофеева, Е. К., 2021, In: Тестология. 3 (15), p. 61-68 8 p., 5.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ ДИРЕКТИВНЫМ РЕЧЕВЫМ АКТАМ НА ИТАЛЬЯНСКОМ И НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКАХ

    Bettoni, P., Кобзарь, Е. Г. & Горбанева, В. В., 2021, ШАТИЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПАРАДИГМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, p. 120-128

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

ID: 31574