1 - 10 out of 490Page size: 10
  1. 2026

  2. Corpus Analysis of Semantic Prosody of Reporting Verbs in English-Language Scholarly Research Texts

    Горбанева, В. В., 30 Jun 2026, In: Philological Class. 31, 2, p. 79-91 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Barriers to English language speaking confidence among Chinese students of Russian universities

    Белова, М. О. & Журавлева, О. А., 11 Feb 2026, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. 19, 2, p. 513-518

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. Методическая ценность учебного корпуса письменных текстов «MERLIN» для обучения культурным особенностям директивных речевых актов на итальянском языке

    Горбанева, В. В., 4 Feb 2026, LIII Международная научная филологическая конференция имени Людмилы Алексеевны Вербицкой. Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 459-460

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  5. Integrative Tasks for Teaching and Testing Language Skills

    Павловская, И. Ю. & Кубацкая, В. С., 2026, In: ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. 3, p. 90-96 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Академик Л.В. Щерба как первый лингво-дидакт

    Павловская, И. Ю., 2026, LIII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИМЕНИ ЛЮДМИЛЫ AЛЕКСЕЕВНЫ ВЕРБИЦКОЙ 25–31 марта 2025: Сборник тезисов. Мокиенко, В. М. (ed.). Санкт-Петербург, p. 391-393 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  7. Дискурс-анализ в дидактике перевода

    Тарнаева, Л. П., 2026, Перевод, переводоведение и дидактика перевода. Северные регионы России. Москва: Флинта, p. 187-207

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  8. Дискурс-ориентированный подход в обучении иноязычному профессиональному общению

    Тарнаева, Л. П. & Шаврова, А. В., 2026, p. 489-490. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  9. Итальянские фразеологизмы как отражение культурно-исторических реалий

    Тарнаева, Л. П. & Аллик, С., 2026, p. 485-486. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  10. Мультилингвальное обучение в контексте Евразийских контактов

    Павловская, И. Ю., 2026, Обучение иностранным языкам в поликультурном пространстве. Инновационные стратегии и практики в обучении иностранным языкам в плюрикультурной среде. М. : «КДУ», 2026. – 346 с. – Электронное издание сетевого распространения. – URL: https://bookonlime.ru/node/85898. – : Материалы IV Международной научно-практической конференции 12–13 декабря 2025 г. . Титова, С. В. & Бахтиозина, М. Г. (eds.). Москва: Книжный дом Университет, p. 179-173 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. Развитие критического мышления как инструмент повышения эффективности обучения иностранным языкам

    Тарнаева, Л. П. & Нильга, М. Е., 2026, p. 487-488. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 ...49 Next

ID: 31574