Статья посвящена проблеме интеграции профессионального и академического английского языков в системе высшего профессионального образования. Выдвигается идея о том, что академический английский или научная речь на английском языке выполняет роль медиума в системе высшего образования. В статье также рассматривается понятие англоязычная профессионально культурная компетенция и роль участия студентов старших курсов, магистрантов и аспирантов в конференциях для молодых исследователей. Автор статьи обращает внимание на то, что основную интегрирующую роль на сегодняшний день играют различные цифровые компетенции, с помощью которых осуществляется современная англоязычная профессионально-научная коммуникация.