1 - 10 из 50Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2024

  2. Дети с СДВГ: научный обзор проблемы и методические ориентиры обучения

    Демьянчук, Р. В. & Волошенюк, Т. П., 7 мар 2024, Психолого-педагогические вопросы современного образования. Чебоксары: ИД Среда, стр. 146-167 22 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › научная › Рецензирование

  3. Организационно-педагогическое сопровождение личностно-профессионального развития педагога

    Демьянчук, Р. В., 2024, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 2, стр. 3-15

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  4. Педагогика: учебное пособие для образовательных организаций высшего образования

    Демьянчук, Р. В., Габдрахманова, Р. Г., Гайкина, М. Ю., Гладкая, И. В., Городилова, С. А., Гущина, Г. А., Ершова, Н. Н., Ефремова, Н. Ф., Захарищева, М. А., Илалтдинова, Е. Ю., Коршунова, О. В., Красавина, Ю. В., Морозова, М. А., Паштов, Т. З., Пыхтина, Н. В., Александрова, Е. А., Рожков, М. И., Сажина, С. Д., Сартакова, Е. Е., Симонова, Г. И. еще 9, Утемов, В. В., Байбородова, Л. В., Бермус, А. Г., Хмелькова, Е. В., Быкова, С. С., Булдакова, Н. В., Шешукова, Н. Н., Щелина, Т. Т. & Юнгблюд, В. Т., 2024, Киров: Радуга-ПРЕСС. 322 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное-методическое пособие › учебная › Рецензирование

  5. Психологическое время у младших школьников с СДВГ

    Демьянчук, Р. В. & Плотникова, А. В., 2024, в: Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 212, стр. 171-178 9 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. Социальная тематика в современных российских диссертационных исследованиях по психологии

    Весна, Е. Б., Реан, А. А. & Демьянчук, Р. В., 2024, в: Психология человека в образовании. 6, 2, стр. 121-142 22 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. 2022

  8. PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CREATIVE THINKING OF CHILDREN SUFFERING FROM COMORBID OPHTHALMIC PATHOLOGY

    Даринская, Л. А., Сорокин, В. М., Молодцова, Г. И. & Демьянчук, Р. В., 1 июл 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, стр. 1025-1029 5 стр. (EDULEARN22 Proceedings).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  9. THE STATE OF VISUAL IMAGINATION OF CHILDREN WITH VISION IMPAIRMENTS IN THE PROCESS OF MUSIC PERCEPTION

    Даринская, Л. А., Демьянчук, Р. В. & Сорокин, В. М., 1 июл 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies JA - EDULEARN22 Proceedings: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, стр. 1020-1024 5 стр. (EDULEARN22 Proceedings).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  10. Взаимопонимание и взаимодействие: ученики, родители и педагоги

    Демьянчук, Р. В., Меттус, Е. В. & Литвина, А. В., мая 2022, в: Практика административной работы в школе. 4, стр. 71-73 3 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. Сопровождение профессиональной деятельности и личностно-профессионального развития педагогов: процессией подход

    Демьянчук, Р. В., 2022, в: Педагогический журнал Башкортостана. 1, 95, стр. 66-75

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  12. Теоретическое моделирование психологического сопровождения личностно-профессионального развития педагогов: антропологически ориентированный процессный подход

    Демьянчук, Р. В., 2022, Теоретическое моделирование психологического сопровождения личностно-профессионального развития педагогов: антропологически ориентированный процессный подход. Бордовская, Н. В. & Посохова, С. Т. (ред.). Москва: Издательство "Русайнс"

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › научная › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 Далее

ID: 183912