21 - 30 из 65Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2022

  2. PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CREATIVE THINKING OF CHILDREN SUFFERING FROM COMORBID OPHTHALMIC PATHOLOGY

    Даринская, Л. А., Сорокин, В. М., Молодцова, Г. И. & Демьянчук, Р. В., 1 июл 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, стр. 1025-1029 5 стр. (EDULEARN22 Proceedings).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  3. THE STATE OF VISUAL IMAGINATION OF CHILDREN WITH VISION IMPAIRMENTS IN THE PROCESS OF MUSIC PERCEPTION

    Даринская, Л. А., Демьянчук, Р. В. & Сорокин, В. М., 1 июл 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies JA - EDULEARN22 Proceedings: EDULEARN22 Proceedings. Palma, Spain, стр. 1020-1024 5 стр. (EDULEARN22 Proceedings).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  4. Взаимопонимание и взаимодействие: ученики, родители и педагоги

    Демьянчук, Р. В., Меттус, Е. В. & Литвина, А. В., мая 2022, в: Практика административной работы в школе. 4, стр. 71-73 3 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. Сопровождение профессиональной деятельности и личностно-профессионального развития педагогов: процессией подход

    Демьянчук, Р. В., 2022, в: Педагогический журнал Башкортостана. 1, 95, стр. 66-75

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. Теоретическое моделирование психологического сопровождения личностно-профессионального развития педагогов: антропологически ориентированный процессный подход

    Демьянчук, Р. В., 2022, Теоретическое моделирование психологического сопровождения личностно-профессионального развития педагогов: антропологически ориентированный процессный подход. Бордовская, Н. В. & Посохова, С. Т. (ред.). Москва: Издательство "Русайнс"

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › научная › Рецензирование

  7. 2021

  8. Субъективное восприятие времени младшими школьниками с синдромом дефицита внимания и гиперактивности

    Плотникова, А. В. & Демьянчук, Р. В., ноя 2021, АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ - 2021 . Санкт-Петербург: Скифия-принт, стр. 599-600 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  9. Справочник современного педагога. Основные трудности и частые вопросы

    Меттус, Е. В., Демьянчук, Р. В., Гермогенова, Е. В. & Литвина, А. В., сен 2021, Москва: ТЦ Сфера. 130 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебно-методическое пособие › учебная

  10. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ

    Демьянчук, Р. В., 2021, стр. 887-888. 2 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференций › материалы

  11. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ НА ЭТАПЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ

    Демьянчук, Р. В., 2021, стр. 840-841. 2 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференций › материалы

  12. Психологическое сопровождение становления и развития личности педагога в профессии

    Демьянчук, Р. В., 2021, Рахимовские чтения – 2021. 20 лет факультету психологии БГПУ им. М. Акмуллы: преемственность поколений: материалы международной научнопрактической конференции. 14-15 декабря 2021, г. Уфа. Уфа: БГПУ им. М. Акмуллы, стр. 128-131

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 Далее

ID: 183912