31 - 40 из 59Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2019

  2. Модель непрерывного образования детей с аутизмом в условиях современной школы.

    Демьянчук, Л. Н., Демьянчук, Р. В., Стрижак, Н. А. & Кац, Е. Э., 2019, в: Педагогический журнал. 9, 3-1, стр. 354-364

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  3. 2018

  4. Личностная обусловленность проекта профессионального развития у студентов гуманитарного профиля

    Ванина, М. В. & Демьянчук, Р. В., ноя 2018, Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (ред.). СПб.: Айсинг, стр. 380-381 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  5. Психологические факторы профессионально-личностного саморазвития педагога дополнительного образования детей

    Федорова, А. В. & Демьянчук, Р. В., окт 2018, Ананьевские чтения - 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (ред.). СПб.: Айсинг, стр. 421-422

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  6. 2017

  7. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся

    Василенко, В. Е., Демьянчук, Р. В., Костромина, С. Н., Лебедева, Е. И., Медина Бракамонте, Н. А., Савенышева, С. С., Яничева, Т. Г. & Даринская, Л. А., 2017, СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета. 124 стр.

    Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › книга, в т.ч. монография, учебник › учебная › Рецензирование

  8. 2016

  9. Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития педагогов: антропологический подход

    Демьянчук, Р. В., 28 дек 2016, в: РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 13, 4, стр. 157-168 11 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  10. Психологическое сопровождение профессионально-личностного развития педагогов: антропологический подход

    Демьянчук, Р. В., ноя 2016, Ананьевские чтения -2016: Психология вчера, сегодня, завтра. Санкт-Петербург: Айсинг, стр. 318-319 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  11. Методологические основания психологического сопровождения педагога на разных этапах его профессионально-личностного становления

    Демьянчук, Р. В. & Реан, А. А., мар 2016, в: РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 13, 1, стр. 85-93 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  12. Трудности психологического сопровождения профессионально-личностного развития педагогов

    Демьянчук, Р. В., мар 2016, в: ОБРАЗОВАНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ. 1, 47, стр. 24-26 3 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  13. Сравнительный анализ личностных профилей педагогов общеобразовательных и специальных (коррекционных) образовательных учреждений

    Демьянчук, Р. В., фев 2016, в: ЯРОСЛАВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК. 1, стр. 201-204 4 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  14. Поиск значимых признаков профессионально-личностного становления педагога

    Демьянчук, Р. В., янв 2016, в: Вестник Московского университета МВД. 2, стр. 211-212 2 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 Далее

ID: 183912