51 - 60 out of 152Page size: 10
  1. 2018

  2. Case method as a tool for evaluation and development of terminological competence of future teachers

    Bordovskaia, N. V., Koshkina, E. A., Tikhomirova, M. A. & Bochkina, N., 2018, In: Integration of Education. 22, 4, p. 728-749 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Russia’s Youth: Reform and Real Change, Risks and Development Opportunities

    Kostromina, S. & Bordovskaya, N., 2018, Adolescent psychology in today’s world: global perspectives on risk, relationships, and development. 2018. In 3 Volums . Nakkula, M. J. & Schneider-Muñoz, A. J. (eds.). ABC-CLIO, Vol. 2. p. 20-53

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  4. Strategies of Practical Use of Cases When Forming Terminological Competence of Future Teachers

    Bordovskaia, N., Koshkina, E. & Bochkina, N., 2018, EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. International Association of Technology, Education and Development, p. 4925-4934

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  5. Исследовательский потенциал и его реализация у китайских выпускников бакалавриата, обучающихся в китайских и российских вузах

    Фань, Ц., Бордовская, Н. В. & Петанова, Е. И., 2018, In: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 1, p. 141-149

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII – начало XX в.): монография

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Москва: Издательство "Русайнс". 252 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  7. Кейс-метод как средство оценивания и развития терминологической компетентности будущего педагога

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Бочкина, Н. А., 2018, In: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 22, 4(93), p. 728-749

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Личностные особенности школьных учителей с высоким уровнем терминологической компетентности в области «Дидактика»

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (eds.). СПб.: Айсинг, p. 420-421 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Other chapter contribution › Research › peer-review

  9. Личностные предикторы исследовательского потенциала китайских студентов-первокурсников, обучающихся в российских вузах

    Бордовская, Н. В. & Фань, Ц., 2018, In: НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. 1(49), p. 36-41

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. Методология междисциплинарного подхода к изучению и развитию терминологической компетентности педагога в области дидактики

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, In: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО. 3-4 (110-111) , p. 19-25

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Обновление паспортов и номенклатуры научных специальностей по педагогике как условие повышения качества педагогических исследований

    Бордовская, Н. В., 2018, In: ПЕДАГОГИКА. 5, p. 3-13

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 12 3 4 5 6 7 8 9 ...16 Next

ID: 146374