1. 2019
  2. Традиционное и новое в лингвистике и лингводидактике: межкультурная коммуникация и цифровая культура: Сборник трудов конференции

    Баева, Г. А. (ed.), Иванова, Т. Н. (ed.), Коган, М. С. (ed.), Копыловская, М. Ю., Седёлкина, Ю. Г., Журавлева, О. А., Лавицкая, Ю. В., Пивоварова, М. О. & Сухова, Н. А., 27 Dec 2019, печатное ed. г. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 220 p.

    Research output: Book/Report/AnthologyAnthologypeer-review

  3. DESIGNING AN ONLINE COURSE FOR THE 21st CENTURY LEARNERS OF ENGLISH

    Линник, Ю. В., Копыловская, М. Ю. & Сергаева, Ю. В., Dec 2019, Традиционное и новое в лингвистике и лингводидактике:межкультурная коммуникация и цифровая культура: II Конференция молодых исследователей в области лингвистики, и лингводидактики. Санкт-Пеетербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 199- 206 4

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  4. SYNERGY OF MULTILINGUALISM AND MULTICULTURALISM FROM THE PERSPECTIVE OF INTERNATIONALIZATION OF HIGHER POFESSIONAL EDUCATION

    Changyuan, L., Kopylovskaya, M., Rubtsova, S. & Dobrova, T., Dec 2019, In: Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. 7, 4, p. 517-530 16 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. Проблема выбора подхода в профессионально-ориентированном обучении английскому языку специалистов цифровой экономики

    Копыловская, М. Ю., Dec 2019, Современные проблемы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков: Сборник Материалов XLVIII Международной филологической научной конференции. Тимофеева, Е. К., Мальцева, Т. В. & Шитова, А. В. (eds.). СПб.: ЛЕМА, p. 53-67

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  6. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ОБУЧАЕМЫХ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

    Копыловская, М. Ю. & Ялышева, А. В., Dec 2019, Традиционное и новое в лингвистике и лингводидактике: межкультурная коммуникация и цифровая культура: Сборник трудов конференции. Баева, Г. А., Копыловская, М. Ю., Иванова, Т. Н. & Коган, М. С. (eds.). СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 137-142

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  7. Языковая личность в цифровой культуре как основа онлайн курса “Английский язык цифровой эпохи’’

    Копыловская, М. Ю., 19 Sep 2019, Магия ИННО: интегративные тенденции в лингвистике и лингводидактике: Сборник научных трудов. В 2 томах. Морозова, Е. Б. (ed.). 2019 ed. Москва: МГИМО, Vol. 2. p. 223-228 5 p. (Магия ИННО).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  8. Лингводидактические основы формирования универсальных компетенций как залог профессиональной успешности в XXI веке

    Степанова, Е. В. & Копыловская, М. Ю., 2019, Традиционное и новое в лингвистике и лингводидактике: межкультурная коммуникация и цифровая культура: Сборник трудов конференции. Баева, Г. А., Копыловская, М. Ю., Иванова, Т. Н. & Коган, М. С. (eds.). СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 156-160

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionResearchpeer-review

  9. 2018
  10. ОБ ИЗМЕНЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ФОНЕТИЧЕСКОМУ АСПЕКТУ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

    Белоусова, В. О. & Копыловская, М. Ю., Apr 2018, Инновации в науке и практике: Сборник статей по материалам VII международной научно-практической конференции (28 апреля 2018 г., г. Барнаул). В 5 ч. Ч.4 . Уфа: Общество с ограниченной ответственностью Дендра, p. 140-150

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference abstractsResearchpeer-review

  11. Teaching Languages and Cultures: Developing Competencies, Re-thinking Practices

    Копыловская, М. Ю., 2018, Tuning-in: Re-thinking an ESP Methodology Course in the Digital Age.. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing, p. 213-237 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterResearchpeer-review

ID: 213016