1 - 10 out of 56Page size: 10
  1. 2023

  2. Эмотивная компетенция и ее структура в теории обучения иностранным языкам

    Копыловская, М. Ю. & Ялышева, А. В., 27 Feb 2023, In: Педагогический журнал. 12, 6A-I, p. 356-367 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Взаимосвязанность понятий "беглость" и "правильность" в обучении диалогическому общению учащихся на уровнях B2-C1

    Копыловская, М. Ю. & Шерстнёва, А. А., 2023, Наука СПбГУ – 2022: Сборник материалов Всероссийской конференции по естественным и гуманитарным наукам с международным участием. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research

  4. 2022

  5. Technology-Enhanced Instruction into Extensive L2 Academic Reading for Specific Purposes within the ESP/ESAP Course for Postgraduate Language Pedagogy Students

    Kogan, M., Kopylovskaya, M., Gavrilova, A. & Vdovina, E., 25 Nov 2022, (E-pub ahead of print) HCI International 2022 - Late Breaking Papers. Interaction in New Media, Learning and Games: 24th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2022, Virtual Event, June 26–July 1, 2022, Proceedings. Meiselwitz, G. & E. A. (eds.). Cham: Springer Nature, p. 331-346 (Lecture Notes in Computer Science book series (LNCS); vol. volume 13517).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  6. МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

    Копыловская, М. Ю., Feb 2022, Новое в обучении профессиональному английскому языку: цифровая культура и цифровое образование: цифровая культура и цифровое образование. Копыловская, М. Ю. (ed.). М.: Флинта, p. 9-36 1,2,3

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  7. 2021

  8. Виртуальные лаборатории как цифровые инструменты в техническом и гуманитарном образовании

    Тимофеева, Е. К. & Копыловская, М. Ю., 2021, НОВОЕ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ: ЦИФРОВАЯ КУЛЬТУРА И ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Москва: Флинта, p. 145-151

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  9. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕДИАЦИИ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

    Копыловская, М. Ю., 2021, p. 1418-1419. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper

  10. ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ШКОЛЕ, ВУЗЕ, КУРСОВОЙ СЕТИ: (учебно-методическое пособие по педагогической практике)

    Седёлкина, Ю. Г., Копыловская, М. Ю., Лавицкая, Ю. В., Кулигина, Н. В. & Мальцева, Т. В., 2021, Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 223 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials › peer-review

  11. ЭЛЕКТРОННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК АКТУАЛЬНАЯ ФОРМА КОНТРОЛЯ УСТНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИНГВОДИДАКТИКЕ

    Копыловская, М. Ю. & Креер, М. Я., 2021, p. 1354-1355. 2 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper

  12. 2020

  13. ИНТЕГРАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ И АКАДЕМИЧЕСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

    Копыловская, М. Ю., 2020, ИНТЕГРАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ И АКАДЕМИЧЕСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ //Современные проблемы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков. – 2020. – С. 98-113.. Тимофеева, Е. К. (ed.). г. Санкт-Петербург: ЛЕМА, p. 98 13 p. 3

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  14. Особенности курса «Цифровые технологии в обучении иностранным языкам» для магистрантов: :

    Копыловская, М. Ю., 2020, ШАТИЛОВСКИЕ ЧТЕНИЯ. ЦИФРОВИЗАЦИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ . Горбанева, В. В. (ed.). г. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского Государственного Политехнического Университета, p. 346- 356 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 Next

ID: 213016