121 - 130 out of 133Page size: 10
  1. 2008

  2. «Рабочая тетрадь»: технология оказания помощи студентам в освоении научных текстов

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education › peer-review

  3. Технология организации групповых проблемных дискуссий

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Бордовская, Н. В. (ed.). Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, p. 61-78

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education

  4. Технология проблемного обучения и чтения проблемной лекции

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education › peer-review

  5. Технология проектирования и организации диалогической формы семинарского занятия

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, p. 100-115

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education

  6. Технология сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education › peer-review

  7. Тренинг «Эффективность проблемного обучения»

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Education › peer-review

  8. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Formation of Readiness of a Higher School Graduate to Professional Work

    Даринская, Л. А., 2008, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, p. 341-345

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. 2007

  10. ОРГАНИЗАЦИЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ В ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМЕ

    Даринская, Л. А., 2007, In: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1, p. 94-99

    Research output: Contribution to journal › Article

  11. Педагогика творческого развития личности

    Даринская, Л. А., 2007, Издательство Санкт-Петербургского университета. 84 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials › Education › peer-review

  12. 2005

  13. Роль межличностного общения в процессе развития творческого потенциала учащихся

    Даринская, Л. А., 2005, In: ВЕСТНИК ПОМОРСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ. 1 (7), p. 57-63 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1...9 10 11 12 13 14 Next

ID: 198662