1. 2009
  2. Определение профессиональной компетенции преподавателя в средневековой Европе

    Даринская, Л. А., 2009, In: РОССИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ. 13, p. 234-239

    Research output: Contribution to journalArticle

  3. Отбор средств описания педагогической ситуации

    Даринская, Л. А. & Молодцова, Г. И., 2009, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2-2, p. 100-106

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  4. 2008
  5. Case-study – технология проблемно-поискового анализа в вузовском образовательном процессе

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

  6. Проблемы Высшей школы в социогуманитарной периодике (по материалам исследовательской работы студентов)

    Даринская, Л. А., Иванова, М. В. & Бузина, О. К., 2008, In: ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ АНТРОПОЛОГИИ. 11, 2, p. 93-109

    Research output: Contribution to journalArticle

  7. «Рабочая тетрадь»: технология оказания помощи студентам в освоении научных текстов

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

  8. Технология организации групповых проблемных дискуссий

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Бордовская, Н. В. (ed.). Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, p. 61-78

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

  9. Технология проблемного обучения и чтения проблемной лекции

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

  10. Технология проектирования и организации диалогической формы семинарского занятия

    Даринская, Л. А., 2008, Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: Учебное пособие. Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, p. 100-115

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

ID: 198662