1 - 10 out of 17Page size: 10
  1. 2026

  2. Функциональные характеристики педагогического дискурса: прагматические маркеры в речи школьных учителей

    Прокаева, В. О., Jan 2026, In: РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ. 87, 1, p. 68-76 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2025

  4. Итак, поговорим о речи учителя: прагматические маркеры в педагогическом дискурсе

    Риехакайнен, Е. И. & Прокаева, В. О., 22 Dec 2025, Анализ разговорной русской речи (АР3-2025): Труды одиннадцатого междисциплинарного семинара. 30 июня – 01 июля 2025 года, Санкт-Петербург, СПбГУ. Кочеткова, У. Е. & Скрелин, П. А. (eds.). Санкт-Петербург: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, p. 70-76 7 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › peer-review

  5. Classroom Dialogic Interaction: Contextual Variability of Allo-repetitions

    Прокаева, В. О., 2025, RAILS. Rational Approaches in Language Science 2025. Saarbruecken, Germany, p. 114-115 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › peer-review

  6. Pragmatic Markers in Classroom Communication: Evidence from Russian

    Прокаева, В. О., 2025, GSCP Foggia 2025 Book of Abstracts. University of Foggia, p. 89-92 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › peer-review

  7. 2024

  8. Коммуникативная координация в диалоге: о контекстуальной вариативности реплик-повторов

    Прокаева, В. О., 23 Nov 2024, In: СОЦИО- И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 12, p. 36-42 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Поиск лингвистических параметров коммуникативной координации в педагогическом дискурсе

    Прокаева, В. О. & Риехакайнен, Е. И., 2024, LII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИМЕНИ ЛЮДМИЛЫ АЛЕКСЕЕВНЫ ВЕРБИЦКОЙ: Сборник тезисов. Мокиенко, В. М. (ed.). Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 689-690 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › peer-review

  10. 2023

  11. Developing a spoken corpus of effective Russian-speaking teachers

    Риехакайнен, Е. И., Зубов, В. И., Прокаева, В. О. & Виноградова, Ю. С., 2023, p. 6690. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  12. Корпусный анализ паузации в речи школьных учителей: первые результаты

    Виноградова, Ю. С., Прокаева, В. О. & Риехакайнен, Е. И., 2023, In: Terra Linguistica. 14, 4, p. 25-38

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  13. Паузы бывают разные: многомерная классификация пауз для разметки корпусов русской устной речи

    Vinogradova, Y. S., Prokaeva, V. O. & Riekhakaynen, E. I., 2023, In: Русская речь. 2023, 6, p. 7-23 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  14. Смотреть или слушать: o методах изучения аудиовизуальной интеграции

    Затевалова, Е. С., Зубов, В. И., Риехакайнен, Е. И. & Прокаева, В. О., 2023, Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 16–17 декабря 2022 г. . Владимиров, И. Ю. & Коровкин, С. Ю. (eds.). Ярославль: Филигрань, p. 109-113 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 13768868