1 - 10 из 17Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2026

  2. Функциональные характеристики педагогического дискурса: прагматические маркеры в речи школьных учителей

    Прокаева, В. О., янв 2026, в: РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛЕ. 87, 1, стр. 68-76 8 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. 2025

  4. Итак, поговорим о речи учителя: прагматические маркеры в педагогическом дискурсе

    Риехакайнен, Е. И. & Прокаева, В. О., 22 дек 2025, Анализ разговорной русской речи (АР3-2025): Труды одиннадцатого междисциплинарного семинара. 30 июня – 01 июля 2025 года, Санкт-Петербург, СПбГУ. Кочеткова, У. Е. & Скрелин, П. А. (ред.). Санкт-Петербург: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, стр. 70-76 7 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике › научная › Рецензирование

  5. Classroom Dialogic Interaction: Contextual Variability of Allo-repetitions

    Прокаева, В. О., 2025, RAILS. Rational Approaches in Language Science 2025. Saarbruecken, Germany, стр. 114-115 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  6. Pragmatic Markers in Classroom Communication: Evidence from Russian

    Прокаева, В. О., 2025, GSCP Foggia 2025 Book of Abstracts. University of Foggia, стр. 89-92 4 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  7. 2024

  8. Коммуникативная координация в диалоге: о контекстуальной вариативности реплик-повторов

    Прокаева, В. О., 23 ноя 2024, в: СОЦИО- И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. 12, стр. 36-42 6 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  9. Поиск лингвистических параметров коммуникативной координации в педагогическом дискурсе

    Прокаева, В. О. & Риехакайнен, Е. И., 2024, LII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИМЕНИ ЛЮДМИЛЫ АЛЕКСЕЕВНЫ ВЕРБИЦКОЙ: Сборник тезисов. Мокиенко, В. М. (ред.). Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, стр. 689-690 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  10. 2023

  11. Developing a spoken corpus of effective Russian-speaking teachers

    Риехакайнен, Е. И., Зубов, В. И., Прокаева, В. О. & Виноградова, Ю. С., 2023, стр. 6690. 1 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференций › тезисы › Рецензирование

  12. Корпусный анализ паузации в речи школьных учителей: первые результаты

    Виноградова, Ю. С., Прокаева, В. О. & Риехакайнен, Е. И., 2023, в: Terra Linguistica. 14, 4, стр. 25-38

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  13. Паузы бывают разные: многомерная классификация пауз для разметки корпусов русской устной речи

    Vinogradova, Y. S., Prokaeva, V. O. & Riekhakaynen, E. I., 2023, в: Русская речь. 2023, 6, стр. 7-23 17 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  14. Смотреть или слушать: o методах изучения аудиовизуальной интеграции

    Затевалова, Е. С., Зубов, В. И., Риехакайнен, Е. И. & Прокаева, В. О., 2023, Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 16–17 декабря 2022 г. . Владимиров, И. Ю. & Коровкин, С. Ю. (ред.). Ярославль: Филигрань, стр. 109-113 4 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

Назад 1 2 Далее

ID: 13768868