71 - 80 out of 477Page size: 10
  1. 2024

  2. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В АНГЛОЯЗЫЧНОМ ГЕЙМИНГЕ И ЕЕ ПЕРЕВОД НА РУССКИЙ

    Белова, М. О. & Поляков, Г., 2024, ТРАДИЦИОННОЕ И НОВОЕ: МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ : Сборник статей IV конференции для молодых ученых-лингвистов. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 81-88

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  3. 2023

  4. Оценка фонетических навыков: общая фонологическая компетенция или возврат к дифференциальному подходу? (На примере русско-итальянской интерференции)

    Павловская, И. Ю. & Петрусевич, В. И., 7 Nov 2023, Фонетическая рапсодия — 2023 : Межвузовский сборник научных трудов . Вишневская, Г. М. (ed.). г. Иваново: Издательство Ивановского Государственного Университета, p. 137-148 12 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  5. ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РОССИЙСКОМ ВУЗЕ

    Павловская, И. Ю. & Ма, С., Oct 2023, «Вестник Гуманитарного института»: Материалы международной конференции «Китайский мост -2023. г. Иваново: Ивановский государственный химико-технологический университет, p. 80-86 6 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  6. Проблема передачи синестемии в языковой паре "английский-корейский"

    Седёлкина, Ю. Г. & Бэ, Ч., Sep 2023, p. 125-131.

    Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

  7. ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СИМУЛЯЦИИ ПРИ РАЗВИТИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ НА ПРОДВИНУТОМ УРОВНЕ

    Дергачева, Д. А. & Горбанева, В. В., May 2023, РОМАНИЯ: ЯЗЫКОВОЕ И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ - 2023. Минск: Белорусский государственный университет, p. 272-276

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  8. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МОНОЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ-БАКАЛАВРОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ

    Емельянова, Е. Д. & Горбанева, В. В., May 2023, РОМАНИЯ: ЯЗЫКОВОЕ И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ - 2023. электронное ed. Минск: Белорусский государственный университет, p. 277-281 334 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  9. Проявления интерлингвистической и интралингвистической интерференции у учащихся начальной школы

    Золотая, Е. Л., May 2023, LI Международная научная филологическая конференция имени Людмилы Алексеевны Вербицкой, 14–21 марта 2023 года, Санкт-Петербург: сборник тезисов.. Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 1341-1342

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts

  10. NEURAL INDICATORS OF VISUAL ANDAUDITORY RECOGNITION OF IMITATIVE WORDS ON DIFFERENT DE-ICONIZATION STAGES

    Tkacheva, L., Flaksman, M., Sedelkina, Y., Lavitskaya, Y., Nasledov, A. & Korotaevskaya, E., 19 Apr 2023, In: Brain Sciences. 13, 4, 681.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. INDIRECT REPRESENTATION OF THOUGHTS IN HISTORICAL DRAMA

    Журавлева, О. А. & Богданова, Т. В., 9 Mar 2023, In: Russian Linguistic Bulletin. 3 (39), 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. Эмотивная компетенция и ее структура в теории обучения иностранным языкам

    Копыловская, М. Ю. & Ялышева, А. В., 27 Feb 2023, In: Педагогический журнал. 12, 6A-I, p. 356-367 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1...4 5 6 7 8 9 10 11 ...48 Next

ID: 31574