1 - 10 из 122Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2026

  2. АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЧИТАТЕЛЬСКОГО КВЕСТ-ФЕСТИВАЛЯ КАК МУЛЬТИМОДАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ АКТИВИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ШКОЛЬНИКОВ

    Галактионова, Т. Г., Буткевич, Я. В. & Азбель, А. А., 26 мар 2026, в: ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2, 244, стр. 44-52

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Бюрократическая «разгрузка»: ИИ-решения для рутинных задач педагога

    Губанова, В. Д. & Азбель, А. А., 2026, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 1, стр. 79-87

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  4. 2025

  5. Марафон «Двенадцать коллегий»: развивая агентность и университетские ценности

    Пекун, М. Е. & Азбель, А. А., 21 ноя 2025, в: ИЗВЕСТИЯ САРАТОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. НОВАЯ СЕРИЯ. АКМЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ. 14, 4 (56), стр. 386-400

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  6. Воспитательный потенциал событийной педагогики. Опыт проведения итогового Фестиваля мастерских в рамках всероссийского образовательного проекта «Мастерские роста»

    Галактионова, Т. Г., Буткевич, Я. В. & Азбель, А. А., 2025, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 7, стр. 10-16

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. Динамические ИИ-опросы как инструмент выявления ценностных ориентаций для персонализации проектной деятельности старшеклассников

    Пекун, М. Е., Азбель, А. А. & Капустин, Я. А., 2025, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ: Материалы IX Международной научной конференции. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Том 3. стр. 24-28

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › Рецензирование

  8. Какие исследовательские вопросы задает современной педагогике научная фантастика?

    Илюшин, Л. С. & Азбель, А. А., 2025, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 2, стр. 86-94 9 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  9. Как научить плавать во время шторма? Обучение подростков осознанному применению нейросетей в учебных целях

    Дегтярева, Е. Г., Лисова, Н. О. & Азбель, А. А., 2025, Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : Материалы IX Международной научной конференции. В 4-х частях, Красноярск, 23–26 сентября 2025 года. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, стр. 29-33

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › Рецензирование

  10. Как нейросетевые технологии преобразуют подходы к оценке школьного благополучия?

    Азбель, А. А., Илюшин, Л. С. & Ванина, М. А., 2025, в: Современные информационные технологии и ит-образование. 21, 2

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  11. Образы агентности в фантастической литературе

    Пекун, М. Е. & Азбель, А. А., 2025, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 2, стр. 41-45 5 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  12. От каденции к каденции: растём в мастерских на основе данных и обратной связи

    Азбель, А. А., 2025, в: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 7, стр. 33-38

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Назад 1 2 3 4 5 6 7 8 ...13 Далее

ID: 147044