В статье на основании анализа работ отечественных и зарубежных авторов предложено обоснование принципов отбора учебных текстов для развития критического мышления. Авторы используют широкое толкование понятия «учебный текст», рассматривая его как совокупность материалов, включенных в образовательный процесс с конкретной педагогической целью. В качестве примера неформального учебного текста приводится роман Элиезера Юдковского «Гарри Поттер и методы рационального мышления».