31 - 40 out of 81Page size: 10
  1. 2021

  2. Acquisition of concrete and abstract words is modulated by tDCS of Wernicke’s area

    Kurmakaeva, D., Blagovechtchenski, E., Gnedykh, D., Mkrtychian, N., Kostromina, S. & Shtyrov, Y., 15 Jan 2021, In: Scientific Reports. 11, 1, 12 p., 1508.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Effects of cathodal and anodal tDCS of Broca’s area on the acquisition of novel semantics

    Gnedykh, D., Tsvetova, D., Mkrtychian, N., Blagovechtchenski, E., Kostromina, S. & Shtyrov, Y., 2021, Neurobiology of Speech and Language: Proceedings of the 5th International Conference on Neurobiology of Speech and Language. СПб: Скифия-принт, p. 30-31

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  4. Psychological and Electrophysiological Correlates of Word Learning Success.

    Мкртычян, Н. А., Костромина, С. Н., Гнедых, Д. С., Цветова, Д. М., Благовещенский, Е. Д. & Штыров, Ю. Ю., 2021, In: Psychology in Russia: State of the Art. 14, 2, p. 171—192 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Влияние транскраниальной электрической стимуляции области Брока на усвоение конкретных и абстрактных слов

    Гнедых, Д. С., Цветова, Д. М., Мкртычян, Н. А., Благовещенский, Е. Д., Костромина, С. Н. & Штыров, Ю. Ю., 2021, Ананьевские чтения— 2021: материалы международной научной конференции, 19–22 октября 2021 года 2021 года. СПб: Скифия-принт, p. 159-160

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  6. К вопросу о возможности применения microlearning при обучении математике школьников в дистанционном формате

    Гнедых, Д. С. & Рябинина, Е. Е., 2021, In: Мир педагогики и психологии. 2(55)

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Мотивация учения студентов-первокурсников медицинского факультета при разных формах обучения

    Тихомирова, М. А., Гнедых, Д. С. & Яковлева, М. В., 2021, Ананьевские чтения— 2021: материалы международной научной конференции, 19–22 октября 2021 года 2021 года. СПб: Скифия-принт, p. 617-618

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  8. Нейронаука в системе профессионального образования

    Костромина, С. Н. & Гнедых, Д. С., 2021, In: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И РЫНОК ТРУДА. 4, p. 8-29

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Оценка эффективности психолого-педагогических рекомендаций, заложенных в компьютерную психодиагностическую систему (на примере онлайн сервиса психодиагностики учащихся общеобразовательных школ)

    Гнедых, Д. С., Красильников, А. М., Щур, А. Д., Лоик, А. Н., Добрянская, А. О. & Белоусова, Т. М., 2021, In: ПИСЬМА В ЭМИССИЯ.ОФФЛАЙН (THE EMISSIA.OFFLINE LETTERS): ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ. №6, 2957.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. Проблемы компьютерной психодиагностики

    Гнедых, Д. С., 2021, Санкт-Петербург: Скифия-принт. 100 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials › Education › peer-review

  11. 2020

  12. The Specifics Of Computer-Based Psychodiagnostic Situation In Education

    Gnedykh, D. S., Krasilnikov, A. M. & Shchur, A. D., 2020, In: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. LXXXVII, p. 87-96 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Next

ID: 206005