21 - 30 out of 81Page size: 10
  1. 2022

  2. Компьютеризация психодиагностики в образовании: вызовы и перспективы

    Гнедых, Д. С., 2022, Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов. Бордовская, Н. В. & Посохова, С. Т. (eds.). Москва: Издательство "Русайнс", p. 29-44

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  3. Нейрофизиологические механизмы усвоения абстрактной и конкретной семантики

    Штыров, Ю. Ю., Костромина, С. Н., Гнедых, Д. С., Благовещенский, Е. Д., Мкртычян, Н. А. & Цветова, Д. М., 2022, От слова — к репрезентации. Нейрокогнитивные основы вербального научения . Скифия-принт, p. 212-293

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research

  4. Проблемы и перспективы исследований научения новым словам: быстрое картирование vs явное кодирование

    Гнедых, Д. С., Филиппова, М. Г., Макарова, Д. Н. & Перикова, Е. И., 2022, In: Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология.. 12, 4, p. 527-543

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Психологические детерминанты адаптированности в вузе студентов-первокурсников медицинского факультета в период пандемии COVID-19

    Гнедых, Д. С., Тихомирова, М. А. & Яковлева, М. В., 2022, In: РОССИЙСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 19, 3, p. 95-107

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Психологические факторы успешной реализации смешанного формата обучения в вузе

    Тихомирова, М. А. & Гнедых, Д. С., 2022, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ. Бордовская, Н. В. & Посохова, С. Т. (eds.). Москва: Издательство "Русайнс", p. 17-28

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  7. Психология для медицинских работников среднего звена: учебное пособие

    Гнедых, Д. С. & Муртазина, И. Р., 2022, Издательство Санкт-Петербургского университета. 168 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  8. Роль правополушарного гомолога зоны Брока в усвоении абстрактной и конкретной семантики: данные транскраниальной электрической стимуляции

    Гнедых, Д. С., Цветова, Д. М., Мкртычян, Н. А., Благовещенский, Е. Д., Костромина, С. Н. & Штыров, Ю. Ю., 2022, X Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция «Центральные механизмы речи» им. проф. Н.Н. Трауготт, Санкт-Петербург, 24–26 октября 2022 г.: Сборник материалов конференции. СПб: Издательство «ВВМ», p. 32

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  9. 2021

  10. Effects of Broca's Area tDCS on Acquisition of Concrete and Abstract Words

    Gnedykh, D., Tsvetova, D., Mkrtychian, N., Blagovechtchenski, E., Kostromina, S. & Shtyrov, Y., 1 Oct 2021, In: International Journal of Psychophysiology. 168, Supplement, p. S207-S208 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Contextual acquisition of concrete and abstract words: behavioural and electrophysiological evidence

    Мкртычян, Н. А., Гнедых, Д. С., Благовещенский, Е. Д., Цветова, Д. М., Костромина, С. Н. & Штыров, Ю. Ю., 7 Jul 2021, In: Brain Sciences. 11, 7, 17 p., 898.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. Тенденции и перспективы использования нейрокомпьютерных интерфейсов в образовании

    Гнедых, Д. С., Mar 2021, In: СИБИРСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. 79, p. 108-129 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Review article › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Next

ID: 206005