1 - 100 out of 143Page size: 100
  1. 2024

  2. Исследовательский потенциал студента: монография

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичёва, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2024, Издательство "Русайнс". 260 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  3. История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII - начало XX в.)

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2024, Издательство "Русайнс". 252 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  4. 2023

  5. Эффективность смешанных образовательных технологий в вузе: методология оценки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 13 Sep 2023, In: Образование и наука. 25, 7, p. 69-102 34 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Критерии оценки эффективности смешанных образовательных технологий, применяемых в вузе

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Мелкая, Л. А. & Тихомирова, М. А., 31 Mar 2023, In: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 27, 1(110), p. 64-81 18 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Будущие педагоги об эффективности смешанных образовательных технологий

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Исхакова, М. П., 2023, In: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 4(65), p. 156-164 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Диалектика педагогического исследования: монография

    Бордовская, Н. В., 2023, КНОРУС. 512 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  9. История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII - начало XX в.): монография

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, Издательство "Русайнс". 252 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  10. Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки

    Бордовская, Н. В., Тихомирова, М. А., Кошкина, Е. А. & Исхакова, М. П., 2023, Ананьевские чтения – 2023. Человек в современном мире: потенциалы и перспективы психологии развития: материалы международной научной конференции. p. 309 1 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  11. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий студентами разных направлений подготовки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, In: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 3 (54), p. 9-18 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. Педагогика. Практикум: для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование»

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, КНОРУС. 232 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  13. Психология делового общения: учебник

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичёва, Н. Л., 2023, КНОРУС. 291 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  14. Современные образовательные технологии: учебное пособие

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичёва, Н. Л., Бродская, И. М., Дандарова, Ж. К. & Жебровская, О. О., 2023, 3_е ed. КНОРУС. 432 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  15. Терминологическая компетентность педагога

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Тихомирова, М. А., 2023, Москва: Издательство "Русайнс". 181 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  16. Эффективность смешанных образовательных технологий в оценках студентов с разным уровнем успеваемости

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, Социокультурные, психологические и педагогические координаты развития личности. : Материалы Международной научно-практической конференции. p. 342-346 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  17. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: отчет о НИР/НИОКР (промежуточный) / руководитель НИР Н. В. Бордовская; головной исполнитель Санкт-Петербургский государственный университет; финансирующая организация Российский научный фонд. – Номер гранта 22-28-00013. – 2022-2023.

    Бордовская, Н. В., 2023

    Research output: Book/Report/Anthology › Commissioned report › Research › peer-review

  18. Эффективность смешанных образовательных технологий: методология изучения и методика оценки

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, In: ПЕДАГОГИКА. 87, 12, p. 16-23 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  19. 2022

  20. Профессионально-личностные детерминанты психологического благополучия педагогов

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 30 Jun 2022, In: ОБРАЗОВАНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ. 17, 2, p. 188-202 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  21. Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 18–21 октября 2022 года

    Бордовская, Н. В. (ed.), Гуриева, С. Д. (ed.), Костромина, С. Н. (ed.), Шаболтас, А. В. (ed.), Наследов, А. Д., Щелкова, О. Ю., Мухамедрахимов, Р. & Солдатова, Е. Л., 2022, Скифия-принт. 840 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Anthology › Research › peer-review

  22. Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции

    Балин, В. Д. (ed.), Бордовская, Н. В. (ed.), Верещагина, Л. А. (ed.), Водопьянова, Н. Е. (ed.), Гнедых, Д. С. (ed.), Голованова, Н. Ф. (ed.), Головей, Л. А. (ed.), Горбатов, С. В. (ed.), Гуриева, С. Д. (ed.), Дейнека, О. С. (ed.), Зайцева, Ю. Е. (ed.), Карпова, Э. Б. (ed.), Костромина, С. Н. (ed.), Круглова, М. А. (ed.), Ловягина, А. Е. (ed.), Логинова, Н. А. (ed.), Мамайчук, И. И. (ed.), Миланич, Ю. М. (ed.), Москвичёва, Н. Л. (ed.), Мусс, А. И. (ed.) & 7 others, Мухамедрахимов, Р. (ed.), Наследов, А. Д. (ed.), Щелкова, О. Ю. (ed.), Столярчук, Е. А. (ed.), Ходырева, Н. В. (ed.), Шаболтас, А. В. (ed.) & Прусаков, В. И. (ed.), 2022, 978-5-00197-060-6: Скифия-принт. 840 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Anthology › Research

  23. Методологические ориентиры развития дидактики в условиях цифровизации образования

    Бордовская, Н. В., 2022, Перспективы развития исследований в сфере наук об образовании: материалы международной научно-практической конференции. p. 127-131 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  24. Методологические ориентиры развития дидактики в условиях цифровизации современного образования

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, Проблемы развития дидактики в условиях цифровой трансформации образования: сборник научных трудов. – Москва, 2022. . p. 70-86 17 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  25. Методология исследования эффективности смешанных образовательных технологий

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, In: ИЗВЕСТИЯ ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 2(165), p. 26-31 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  26. Модели смешанного обучения в высшем образовании

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Мелкая, Л. А., 2022, Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов: сборник статей. . Издательство "Русайнс", p. 7-16 10 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  27. Отношение студентов к смешанному обучению

    Бордовская, Н. В. & Мелкая, Л. А., 2022, Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции. p. 545-546 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  28. Педагогика: учебник

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, КНОРУС. 456 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  29. Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов: сборник статей

    Бордовская, Н. В. (ed.) & Посохова, С. Т. (ed.), 2022, Издательство "Русайнс". 150 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  30. Психология делового общения: Учебное пособие. Практикум для студентов бакалавриата всех направлений обучения и вузовских преподавателей

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичёва, Н. Л., 2022, Москва: КНОРУС. 240 p. (Бакалавриат)

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  31. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ: Учебник для студентов бакалавриата всех направлений обучения и вузовских преподавателей

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичева, Н. Л., 2022, Москва: КНОРУС. 292 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Education › peer-review

  32. Смешанные образовательные технологии в высшем образовании: систематический обзор отечественных публикаций

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Мелкая, Л. А., 2022, In: Высшее образование в России. 31, 8-9, p. 58-78 21 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  33. Уровни применения цифровых и гибридных образовательных технологий в высшем образовании (по материалам отечественных и зарубежных публикаций)

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, eLearning Stakeholders and Researchers Summit 2021: Proceedings of the International Conference. Издательский дом НИУ ВШЭ, p. 169-179 11 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  34. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: отчет о НИР/НИОКР (промежуточный) / руководитель НИР Н. В. Бордовская; головной исполнитель Санкт-Петербургский государственный университет; финансирующая организация Российский научный фонд. – Номер гранта (контракта): 22-28-00013. – 2022.

    Бордовская, Н. В., 2022

    Research output: Book/Report/Anthology › Commissioned report › Research › peer-review

  35. 2021

  36. Ананьевские чтения - 2021: материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 19-22 октября 2021 года

    Шаболтас, А. В. (ed.), Прусаков, В. И. (ed.), Аллахвердов, В. М. (ed.), Балин, В. Д. (ed.), Бордовская, Н. В. (ed.), Верещагина, Л. А. (ed.), Водопьянова, Н. Е. (ed.), Гнедых, Д. С. (ed.), Головей, Л. А. (ed.), Горбатов, С. В. (ed.), Гуриева, С. Д. (ed.), Зайцева, Ю. Е. (ed.), Дейнека, О. С. (ed.), Карпова, Э. Б. (ed.), Костромина, С. Н. (ed.), Ловягина, А. Е. (ed.), Логинова, Н. А. (ed.), Мамайчук, И. И. (ed.), Миланич, Ю. М. (ed.), Мусс, А. И. (ed.) & 6 others, Мухамедрахимов, Р. (ed.), Столярчук, Е. А. (ed.), Стрижицкая, О. Ю. (ed.), Ходырева, Н. В. (ed.), Щелкова, О. Ю. (ed.) & Щербакова, О. В. (ed.), 2021, Скифия-принт. 889 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Anthology › Research

  37. Доказательство и аргументация в педагогическом исследовании

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2021, In: ПЕДАГОГИКА. 85, 12, p. 5-13 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  38. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичева, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2021, Издательство "Русайнс". 264 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  39. Организация образовательной деятельности кочевых школ в ненецком автономном округе: история, опыт и перспективы развития

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Мелкая, Л. А., 2021, Человеческий потенциал арктического региона: культура, наука, образование : монография. – Москва, 2021.. p. 33-44 12 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  40. Эффективность образовательных технологий смешанного типа в высшем образовании: анализ результатов отечественных исследований

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2021, АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ - 2021: Материалы международной научной конференции. Скифия-принт, p. 543-544 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  41. 2020

  42. Мотивы учения и терминологическая компетентность студентов с разным стилем мышления

    Тихомирова, М. А. & Бордовская, Н. В., 2020, Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.) : материалы международной научной конференции. СПб: Скифия-принт, p. 720-721

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  43. Образовательные технологии в современной высшей школе (анализ отечественных и зарубежных исследований и практик).

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Бочкина, Н. А., 2020, In: Образование и наука. 22, 6, p. 137-175

    Research output: Contribution to journal › Article

  44. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: учебное пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, докторантов, школьных педагогов и вузовских преподавателей. 3-е издание, стереотипное

    Бордовская, Н. В., Москвичева, Н. Л., Молодцова, Г. И., Розум, С. И., Костромина, С. Н., Даринская, Л. А., Петанова, Е. И., Дворникова, Т. А. & Красильников, А. М., 2020, Москва: КНОРУС. 432 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  45. 2019

  46. Терминологическая компетентность педагога: монография

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Тихомирова, М. А., 2019, М.: Издательство "Русайнс". 182 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  47. 2018

  48. The adaptive capabilities of chinese students studying in Chinese, British and Russian universities

    Bordovskaia, N. V., Anderson, C., Bochkina, N. & Petanova, E. I., Aug 2018, In: International Journal of Higher Education . 7, 4, p. 1-16 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  49. Case method as a tool for evaluation and development of terminological competence of future teachers

    Bordovskaia, N. V., Koshkina, E. A., Tikhomirova, M. A. & Bochkina, N., 2018, In: Integration of Education. 22, 4, p. 728-749 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  50. Russia’s Youth: Reform and Real Change, Risks and Development Opportunities

    Kostromina, S. & Bordovskaya, N., 2018, Adolescent psychology in today’s world: global perspectives on risk, relationships, and development. 2018. In 3 Volums . Nakkula, M. J. & Schneider-Muñoz, A. J. (eds.). ABC-CLIO, Vol. 2. p. 20-53

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

  51. Strategies of Practical Use of Cases When Forming Terminological Competence of Future Teachers

    Bordovskaia, N., Koshkina, E. & Bochkina, N., 2018, EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies. International Association of Technology, Education and Development, p. 4925-4934

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  52. Исследовательский потенциал и его реализация у китайских выпускников бакалавриата, обучающихся в китайских и российских вузах

    Фань, Ц., Бордовская, Н. В. & Петанова, Е. И., 2018, In: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 1, p. 141-149

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  53. История развития терминологии отечественной дидактики (XVIII – начало XX в.): монография

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Москва: Издательство "Русайнс". 252 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  54. Кейс-метод как средство оценивания и развития терминологической компетентности будущего педагога

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Бочкина, Н. А., 2018, In: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 22, 4(93), p. 728-749

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  55. Личностные особенности школьных учителей с высоким уровнем терминологической компетентности в области «Дидактика»

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, Ананьевские чтения 2018. Психология личности: традиция и современность: материалы международной научной конференции, 23-26 октября 2018 года. Гришина, Н. В. & Костромина, С. Н. (eds.). СПб.: Айсинг, p. 420-421 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Other chapter contribution › Research › peer-review

  56. Личностные предикторы исследовательского потенциала китайских студентов-первокурсников, обучающихся в российских вузах

    Бордовская, Н. В. & Фань, Ц., 2018, In: НОВОЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. 1(49), p. 36-41

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  57. Методология междисциплинарного подхода к изучению и развитию терминологической компетентности педагога в области дидактики

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2018, In: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО. 3-4 (110-111) , p. 19-25

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  58. Обновление паспортов и номенклатуры научных специальностей по педагогике как условие повышения качества педагогических исследований

    Бордовская, Н. В., 2018, In: ПЕДАГОГИКА. 5, p. 3-13

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  59. Социально-психологические факторы развития терминологической компетентности в области дидактики у школьных учителей

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Тихомирова, М. А., 2018, In: Известия РАО. 3(47), p. 42-51

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  60. 2017

  61. Consistency between pedagogical assessment and self-assessment of educational results in the context of professional and personal development of students

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Бочкина, Н. А., 2017, EDULEARN17 Proceedings : 9th International Conference on Education and New Learning Technologies Barcelona, Spain. 3-5 July, 2017. International Association of Technology, Education and Development, p. 7372-7380 (EDULEARN Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  62. Method of studying the level of terminological competence of students

    Бордовская, Н. В., 2017, ICERI17 Proceedings.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  63. Predictors of the actualization of the research potential of chinese first-year students studying at home and in russian universities.

    Петанова, Е. И. & Бордовская, Н. В., 2017, EDULEARN17 Proceedings.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  64. The influence of psychology on Russian didactic terminology (early 18th century - first half of 20th century)

    Bordovskaia, N. V. & Koshkina, E. A., 2017, In: Psychology in Russia: State of the Art. 10, 1, p. 18-33 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  65. Возможности тренинга в формировании профессиональной компетенции студентов театральных вузов

    Хожаинова, Ю. В. & Бордовская, Н. В., 2017, In: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 2

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  66. Изучение терминологической компетентности педагога в области дидактики: теоретические основы, методы и результаты

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2017, In: Известия РАО. 4(44), p. 39-46

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  67. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СТУДЕНТА: СОДЕРЖАНИЕ КОНСТРУКТА И МЕТОДИКА ЕГО ОЦЕНКИ

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И. & Москвичева, Н. Л., 2017, In: Психологический журнал. 38, 2, p. 89-103

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  68. Коммуникативно-речевой аспект проявления терминологической компетентности педагога в обеспечении межпоколенных связей

    Бордовская, Н. В. & КОШКИНА, Е. А., 2017, РАЗВИТИЕ ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫХ СООБЩЕСТВ В УСЛОВИЯХ МНОГООБРАЗИЯ: Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  69. Междисципоинарные исследования как научный ресурс развития современного образования

    Бордовская, Н. В., 2017, In: ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 4

    Research output: Contribution to journal › Article

  70. Психология делового общения: Учебник

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичева, Н. Л., 2017, Москва : КНОРУС. 292 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  71. Психология делового общения. Практикум: учебное пособие

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичева, Н. Л., 2017, Москва: КНОРУС. 240 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  72. Роль оценки студентом своего результата усвоения дидактической терминологии в повышении уровня терминологической компетентности в области дидактики

    Бордовская, Н. В., Тихомирова, М. А., Кошкина, Е. А. & Бочкина, Н. А., 2017, Ананьевские чтения - 2017 . Айсинг, p. 186-187

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  73. Уровни и факторы развития терминологической компетентности в области дидактики у студентов

    Кошкина, Е. А. & Бордовская, Н. В., 2017, In: ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО. 4 (105), p. 28-34

    Research output: Contribution to journal › Article

  74. Учебная мотивация как фактор развития терминологической компетентности студентов

    Бордовская, Н. В. & Тихомирова, М. А., 2017, In: ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ. 1, p. 9-13 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  75. 2016

  76. Features of social networking in reaching professional goals of university educators

    Bordovskaia, N. V., Tulupyeva, T. V., Tulupyev, A. L. & Azarov, A. A., 1 Jan 2016, In: Psychological Science and Education. 21, 4, p. 32-39 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  77. Character Reasoning of the Social Network Users on the Basis of the Content Contained on Their Personal Pages

    Tulupyeva, T. V., Tulupyev, A. L., Abramov, M. V., Azarov, A. A. & Bordovskaya, N. V., 2016, Biologically Inspired Cognitive Architectures (BICA) for Young Scientists. Springer Nature, p. 31–38 (Biologically Inspired Cognitive Architectures).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  78. Comparative Analysis of Different Concepts of Teaching in Russian Didactics

    Bordovskaia, N. & Zhebrovskaya, O., 2016, Comparative Research into Didactics and Curriculum: National and International Perspectives. Verlag Julius Klinkhardt, p. 219-230

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  79. Didactic terminology operated by russian future and practicing teachers: comparative analysis

    Bordovskaia, N., Koshkina, E. & Bochkina, N., 2016, Procedia - Social and Behavioral Sciences. p. 42-48

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  80. Didactic Tools’ of Selection in the Use of Active and Interactive Training Methods

    Bordovskaia, N., Darinskaia, L. & Zhebrovskaia, O., 2016, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2017С, p. 26-33

    Research output: Contribution to journal › Article

  81. Features of Assimilation of Educational Information by Students with Different Levels of Psychological Well-Being

    Tikhomirova, M., Bordovskaia, N., Koshkina, E., Bochkina, N. & Zhebrovskaia, O., 2016, p. 8234-8242.

    Research output: Contribution to conference › Paper

  82. Features of development of psychological-didactic terminology in Russia (the beginning of XVIII – the first half of the XX centuries)(Project No. 16-06-00486)

    Бордовская, Н. В., 2016, In: Psychology in Russia: State of the Art.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  83. Relationship between adolescents' and parents' life values and attitudes toward future profession

    Moskvicheva, N., Bordovskaia, N., Dudchenko, Z. & Borisova, E., 2016, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 217, p. 160-168 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › peer-review

  84. Relationship between adolescents’ and parents’ life values and attitudes toward future profession

    Moskvicheva, N., Bordovskaia, N., Dudchenko, Z. & Borisova, E., 2016, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 217, p. 160-168

    Research output: Contribution to journal › Article

  85. Use of Didactic Terminology by Teachers at Various Stages of Professional Communication

    Bordovskaia, N. V., Bochkina, N. A. & Koshkina, E. A., 2016, International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2016). SHS Web of Conferences..

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  86. Диалектика педагогического исследования

    Бордовская, Н. В., 2016, Москва: КНОРУС. 512 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research

  87. Диалектика педагогического исследования: монография

    Бордовская, Н. В., 2016, КНОРУС. 511 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research

  88. Изучение адаптации китайских студентов-первокурсников к обучению в российском вузе и их исследовательского потенциала

    Бордовская, Н. В. & Цин, Ф., 2016, Ананьевские чтения – 2016. Психология: вчера, сегодня, завтра. Материалы международной научной конференции, 25–29 октября 2016 г., в 2-х томах // отв. ред. А.В. Шаболтас, Н.В. Гришина, С.В. Медников, Д.Н. Волков — СПб.: Айсинг, 2016.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  89. Изучение профессиональных затруднений педагогов на основе анализа их терминологической компетентности в области дидактики

    Бордовская, Н. В., Жебровская, О. О. & Кошкина, Е. А., 2016, Высшее образование сегодня. p. 8-14

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  90. Исследовательский потенциал студента: монография

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичёва, Н. Л., Даринская, Л. А. & Искра, Н. Н., 2016, М: Издательство "Русайнс". 260 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  91. Оперирование дидактической терминологией педагогом на разных стадиях профессиональной коммуникации

    Бордовская, Н. В., Бочкина, Н. А. & Кошкина, Е. А., 2016, Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2016): научные труды Межд. науч.- практич. конф., 6 – 7 июня 2016 г. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». p. 290-300

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  92. Психологические и дидактические термины в отечественных педагогических текстах (начало XVIII- первая половина ХХ в.)

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2016, Педагогика.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research

  93. Современные образовательные технологии

    Бордовская, Н. В., 2016, КНОРУС.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education

  94. Терминологическая компетентность: лингвистический и педагогический аспекты изучения (ГРАНТ РГНФ 16-06- 00486)

    Бордовская, Н. В., Жебровская, О. О. & Кошкина, Е. А., 2016, Современные научные достижения и инновационные технологии в гуманитарной и технической сферах: материалы внутривузовской научно-практической конференции для преподавателей и аспирантов. p. 27-32

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  95. Терминологическая компетентность специалиста: уровни проявления и развития

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2016, In: ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ.

    Research output: Contribution to journal › Article

  96. Успешность освоения теоретических знаний студентами-филологами с различным статусом профессиональной идентичности и уровнем психологического благополучия

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Дорожко, А. К., 2016, Ананьевские чтения – 2016. Психология: вчера, сегодня, завтра. : Материалы международной научной конференции, 25–29 октября 2016 г., в 2-х томах . Айсинг

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

  97. 2015

  98. Didactic terminology operated by Russian future and practicing teachers: comparative analysis

    Koshkina, E., Bordovskaia, N. & Bochkina, N., 2015, p. 22.

    Research output: Contribution to conference › Abstract

  99. Neuroscience, psychology and education: Problems and prospects for interdisciplinary studies

    Kostromina, S. N., Bordovskaya, N. V., Iskra, N. N., Chuvgunova, O. A., Gnedykh, D. S. & Kurmakaeva, D. M., 2015, In: Психологический журнал. 4, p. 61-70

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  100. Role of Students and Supervisors' Interaction in Research Projects: Expectations and Evaluations

    Москвичева, Н. Л., Бордовская, Н. В. & Даринская, Л. А., 2015, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 171, p. 576-583 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article

  101. Role of Students and Supervisors' Interaction in Research Projects: Expectations and Evaluations

    Moskvicheva, N., Bordovskaia, N. & Darinskaya, L., 2015, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 171, p. 576-583 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › peer-review

  102. Role of Students and Supervisors’ Interaction in Research Projects: Expectations and Evaluations

    Moskvicheva, N., Bordovskaia, N. & Darinskaya, L., 2015, In: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 171, p. 576-583

    Research output: Contribution to journal › Article

  103. The psychological safety of the educational environment and the psychological well-being of Russian secondary school pupils and teachers

    Baeva, I. A. & Bordovskaia, N. V., 2015, In: Psychology in Russia: State of the Art. 8(1), p. 86-99

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  104. Академически-ориентированная модель современного высшего педагогического образования

    Бордовская, Н. В., 2015, In: ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ. 1(42), p. 4-10

    Research output: Contribution to journal › Article

  105. Возможности и опыт применения компьютерных инструментов в анализе цифровых следов студентов-пользователей социальных сетей

    Тулупьева, Т. В., Суворова, А. В., Азаров, А. А., Тулупьев, А. Л. & Бордовская, Н. В., 2015, In: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ. 5, p. 3-13

    Research output: Contribution to journal › Article

  106. Дидактика педагогического исследования

    Бордовская, Н. В., 2015, КНОРУС. 512 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research

  107. Исследовательский потенциал студента

    Бордовская, Н. В., Даринская, Л. А., Искра, Н. Н., Костромина, С. Н., Москвичева, Н. Л. & Розум, С. И., 2015, Издательство "Русайнс". 264 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research

  108. Нейронаука, психология и образование: проблемы и перспективы междисциплинарных исследований

    Костромина, С. Н., Бордовская, Н. В., Искра, Н. Н., Чувгунова, О. А., Гнедых, Д. С. & Курмакаева, Д. М., 2015, In: Психологический журнал. 36, 4, p. 61-70

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  109. Сравнительный анализ адаптированности студентов-первокурсников к условиям образовательной среды (на примере Пекинского и Санкт-Петербургского университета)

    Петанова, Е. И., Бордовская, Н. В. & Лю, Ц., 2015, In: ВЕСТНИК ТВЕРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. 4, p. 95-102

    Research output: Contribution to journal › Article

  110. 2014

  111. Research potential and cognitive features of students

    Kostromina, S., Bordovskaia, N., Rozum, S., Moskvicheva, N. & Iskra, N., 2014, In: Psychology in Russia: State of the Art. 77, 4, p. 122-136

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 146374