61 - 70 out of 715Page size: 10
  1. 2022

  2. Broca’s area involvement in abstract and concrete word acquisition: tDCS evidence

    Гнедых, Д. С., Цветова, Д. М., Мкртычян, Н. А., Благовещенский, Е. Д., Костромина, С. Н. & Штыров, Ю. Ю., Jul 2022, In: Neurobiology of Learning and Memory. 192, 12 p., 107622.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Psychological Well-Being of Teachers

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 30 Jun 2022, In: Education and Self Development. 17, 2, p. 188-202 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. Представления о траектории самообразования у студентов первого и выпускного курсов бакалавриата

    Гнедых, Д. С. & Хамаганова, Ю. А., 30 Jun 2022, In: ВЕСТНИК КРАСНОЯРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА. 60, 2, p. 118-131 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Взаимопонимание и взаимодействие: ученики, родители и педагоги

    Демьянчук, Р. В., Меттус, Е. В. & Литвина, А. В., May 2022, In: Практика административной работы в школе. 4, p. 71-73 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. Усвоение новых конкретных и абстрактных слов через текстовый и графический контекст

    Мкртычян, Н. А., Костромина, С. Н., Гнедых, Д. С., Цветова, Д. М. & Благовещенский, Е. Д., 30 Mar 2022, In: ПСИХОЛОГИЯ. ЖУРНАЛ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ЭКОНОМИКИ. 19, 1, p. 110-123 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. STUDENTS’ CREATIVITY IN E-LEARNING: CORRELATION WITH DIGITAL COMPETENCE

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 1 Mar 2022, INTED2022 Proceedings. p. 6729-6732 4 p. (INTED Proceedings).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  8. Attitudes of young people and their parents to education as a life value: the experience of intergenerational study

    Moskvicheva, N., Darinskaia, L., Kostromina, S. & Molodtsova, G., Mar 2022, INTED2022 Proceedings. p. 2060-2067 7 p. (INTED Proceedings ).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  9. Поиск различий между быстрым картированием и явным кодированием: новый подход

    Перикова, Е. И., Филиппова, М. Г., Гнедых, Д. С. & Макарова, Д. Н., 1 Jan 2022, История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской Академии наук: Материалы Международ- ной юбилейной научной конференции, посвященной 50-летию со- здания Института психологии РАН, 16–18 ноября 2022 г., Москва. Москва: Институт психологии РАН, p. 931-933 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  10. University Educational Environment in the Information Exchange Agents Evaluations

    Shipunova, O. D., Pozdeeva, E. G., Evseev, V., Romanenko, I. & Gashkova, E., 2022, Developments and Advances in Defense and Security : Proceedings of MICRADS 2021. Rocha, Á., Fajardo-Toro, C. H. & Riola Rodríguez, J. M. (eds.). Singapore: Springer Nature, p. 501-511 (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 255).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  11. Адаптационный аспект дополнительного образования взрослых в сфере менеджмента

    Посохова, С. Т. & Завьялова, Е. К., 2022, Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов. ООО Русайнс ed. Москва, p. 124-138 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › peer-review

Previous 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...72 Next

ID: 30495