1 - 9 из 9Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2023

  2. Эффективность смешанных образовательных технологий в вузе: методология оценки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 13 сен 2023, в: Образование и наука. 25, 7, стр. 69-102 34 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Критерии оценки эффективности смешанных образовательных технологий, применяемых в вузе

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Мелкая, Л. А. & Тихомирова, М. А., 31 мар 2023, в: ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 27, 1, стр. 64-81 18 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  4. Будущие педагоги об эффективности смешанных образовательных технологий

    Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Исхакова, М. П., 2023, в: Вестник Тверского государственного университета Серия Педагогика и Психология. 65, 4, стр. 156-164

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  5. Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки

    Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А., Бордовская, Н. В. & Исхакова, М. П., 2023, (Принято в печать) Оценка эффективности применения смешанных образовательных технологий студентами гуманитарного и естественно-научного направлений подготовки.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › тезисы в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  6. Оценка эффективности смешанных образовательных технологий студентами разных направлений подготовки

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, в: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. 54, 3, стр. 9-18 10 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  7. Эффективность смешанных образовательных технологий в оценках студентов с разным уровнем успеваемости

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А., Тихомирова, М. А. & Исхакова, М. П., 2023, Социокультурные, психологические и педагогические координаты развития личности. : Материалы Международной научно-практической конференции. стр. 342-346

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

  8. Эффективность смешанных образовательных технологий: методология изучения и методика оценки

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, (Принято в печать) в: ПЕДАГОГИКА. 12

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  9. 2020

  10. Образовательные технологии в современной высшей школе (анализ отечественных и зарубежных исследований и практик).

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Бочкина, Н. А., 2020, в: Образование и наука. 22, 6, стр. 137-175

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

  11. 2016

  12. Features of Assimilation of Educational Information by Students with Different Levels of Psychological Well-Being

    Tikhomirova, M., Bordovskaia, N., Koshkina, E., Bochkina, N. & Zhebrovskaia, O., 2016, стр. 8234-8242.

    Результаты исследований: Материалы конференций › материалы

ID: 74008704