Области исследований

  • P Philology. Linguistics - психолингвистика, восприятие речи, спонтанная речь, русский язык, русский язык как иностранный, онтолингвистика, теория речевых актов

Результаты

  1. «Мы уже взрослые»: употребление местоимений «мы» и «наш» в речи учителей

    Результаты исследований: Материалы конференций › тезисы › Рецензирование

  2. Как наличие пауз хезитации влияет на восприятие речи учителя учениками?

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Эхо урока: дискурсивные повторы как маркер коммуникативной координации в педагогическом дискурсе

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Просмотреть все (135) »

Проекты

  1. Роль лингвистических характеристик речи в результативных учительских практиках: корпусные и психолингвистические данные.

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  2. Когнитивные механизмы обработки мультимодальной информации: тип текста и тип реципиента: 2023 г. этап 3

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  3. Роль лингвистических характеристик речи в результативных учительских практиках: корпусные и психолингвистические данные: 2023 г. этап 1

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

Просмотреть все () »

Деятельность

  1. Russian Words with Variable Stress and Spoken Word Recognition

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление со стендовым докладом

  2. Стоит ли нарушать ход истории? О влиянии пауз хезитации на восприятие речи школьных учителей

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление со стендовым докладом

  3. Listen, Repeat, Decide: Investigating Pronunciation Variation in Spoken Word Recognition among Russian Speakers

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление со стендовым докладом

Просмотреть все (112) »

ID: 204087