1. 2022
  2. Вербальная направленность младших школьников с разным темпом психического развития в ситуациях фрустрации

    Посохова, С. Т. & Щербань, Д. С., 2022, в: ВЕСТНИК ЛЕНИНГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.С. ПУШКИНА. 4, стр. 429-445 17 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  3. Взаимосвязь времени реакции и успешности узнавания слов как показатель различий между стратегиями быстрого картирования и явного кодирования

    Перикова, Е. И., Штыров, Ю. Ю., Филиппова, М. Г., Щербакова, О. В., Гнедых, Д. С. & Макарова, Д. Н., 2022, Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, 18–21 октября 2022 года . Санкт-Петербург: Скифия-принт, стр. 163-164 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийтезисы в сборнике материалов конференциинаучнаяРецензирование

  4. Влияние геймификации на уровень математической тревожности у младших школьников

    Гнедых, Д. С. & Голубева, А. О., 2022, в: Петербургский психологический журнал. 39, стр. 25-44

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  5. Возможности применения тренинговых упражнений в ходе лекционных занятий

    Исхакова, М. П. & Тихомирова, М. А., 2022, стр. 166-167. 2 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференцийматериалыРецензирование

  6. Возможности электронного учебного курса в развитии креативности студентов: моделирование, реализация, оценка

    Даринская, Л. А. & Оськина, А. Н., 2022, в: Педагогика. Вопросы теории и практики. 7, 9, стр. 895-901 6 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  7. Дополнительное образование как возможность ограничения социальной уязвимости менеджеров зрелого возраста

    Посохова, С. Т. & Завьялова, Е. К., 2022, Психология стресса и совладающего поведения: устойчивость и изменчивость отношений, личности, группы в эпоху неопределенности Сборник статей / VI Международной научной конференции (г. Кострома, 22–24 сентября 2022 года). . Костромской государственный университет ред. Кострома, стр. 270-274 6 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференциинаучнаяРецензирование

  8. КОММУНИКАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ТАББСА И МОСС В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

    Даринская, Л. А., 2022, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ВЫЗОВОВ. Москва: Издательство "Русайнс", стр. 56-59 4 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборникенаучнаяРецензирование

  9. Компьютеризация психодиагностики в образовании: вызовы и перспективы

    Гнедых, Д. С., 2022, Психологические и педагогические проблемы образования в условиях цифровой трансформации и социальных вызовов. Бордовская, Н. В. & Посохова, С. Т. (ред.). Москва: Издательство "Русайнс", стр. 29-44

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборникенаучнаяРецензирование

  10. Культурно-исторический аспект потребности в познании феномена любви

    Посохова, С. Т. & Голенищева, Н. В., 2022, Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям. материалы международной научной конференции.. ООО «Скифия-принт ред. Санкт-Петербург, стр. 551-552 2 стр.

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийтезисы в сборнике материалов конференциинаучнаяРецензирование

ID: 30495