21 - 30 out of 30Page size: 10
  1. 2017

  2. ОБУЧЕНИЕ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ ПЕРЕВОДУ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РЕСУРСОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

    Осипова, Е. С., 2017, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ И ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА. Москва: Российский университет дружбы народов, p. 91-100 9 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. ФОРМИРОВАНИЕ ИДИОМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ РЕСУРСОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

    Осипова, Е. С., 2017, Санкт-Петербург. 28 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Author’s abstract

  4. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ПЕРЕВОДЧИКА РАБОТАТЬ С РЕСУРСАМИ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЕРЕВОДУ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

    Осипова, Е. С., 2017, In: ИНДУСТРИЯ ПЕРЕВОДА. 1, p. 200-206 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. 2016

  6. Использование ресурсов корпусной лингвистики при подготовке переводчиков в сфере профессиональной коммуникации

    Тарнаева, Л. П. & Осипова, Е. С., 2016, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. 9-1 (63) , p. 205-209 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. Когнитивная деятельность студентов в процессе использования ресурсов корпусной лингвистики при формировании идиоматической компетенции переводчика в сфере профессиональной коммуникации

    Тарнаева, Л. П. & Осипова, Е. С., 2016, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. №1(65): Ч.4, p. 198-201

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ БЛОГ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМЕННОМУ ПЕРЕВОДУ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ

    Осипова, Е. С., 2016, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. 9-1(63), p. 198-202 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. СЕТЕВЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИСТОЧНИК ОТБОРА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ИДИОМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ПЕРЕВОДЧИКОВ В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

    Осипова, Е. С., 2016, ПЕРЕВОД. ЯЗЫК. КУЛЬТУРА. Санкт-Петербург: Издательство ЛГУ им. А.С. Пушкина, p. 225-228 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. 2015

  11. ИДИОМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ КАК НЕОБХОДИМАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

    Осипова, Е. С., 2015, In: ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ. ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ. 3, 2(45), p. 155-158 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ КОРПУСНОЙ ЛИНГВИСТИКИ ПРИ ОТБОРЕ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ИДИОМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ГИМНАЗИИ

    Осипова, Е. С., 2015, МАГИЯ ИННО: НОВОЕ В ИССЛЕДОВАНИИ ЯЗЫКА И МЕТОДИКЕ ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ. МГИМО, p. 680-684 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  13. ПЕСНЯ КАК МЕТОДИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

    Осипова, Е. С., 2015, In: МОЛОДОЙ УЧЕНЫЙ. 10-1 (90), p. 28-30 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 3 Next

ID: 8031444