В статье рассматривается лингводидактический потенциал ресурсов корпусной лингвистики при обучении переводу фразеологизмов. Описывается фрагмент опытного обучения переводчиков, нацеленного на формирование умений работать с опциями LIST, CHART, KWIC, COMPARE на этапе предпереводческого анализа исходного текста. Результаты проведенного обучения показали, что ресурсы корпусной лингвистики являются эффективным инструментом при обучении переводу фразеологизмов.