31 - 40 out of 47Page size: 10
  1. 2019

  2. Роль семантического объекта в усвоении семантико-синтаксической структуры глагола

    Эйсмонт, П. М., 2019, Современная онтолингвистика: проблемы, методы, открытия: материалы ежегодной международной научной конференции. Иваново: ЛИСТОС, p. 248-253

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. Формирование понимания фазовой структуры действия в детской речи

    Эйсмонт, П. М., 2019, (Accepted/In press) In: ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA. ТРУДЫ ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. 15, 3, p. 345-366

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  4. 2018

  5. Coherence Understanding Through Cohesion Markers: The Case of Child Spoken Language

    Eismont, P., Riekhakaynen, E. & Metelyagin, V., 1 Jan 2018, Speech and Computer: 20th International Conference, SPECOM 2018, Leipzig, Germany, September 18–22, 2018, Proceedings. Cham: Springer Nature, p. 145-154 (Lecture Notes in Computer Science ; vol. 11096).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. Объективные знания и субъективные оценки как составные компоненты образа исторической личности

    Стерликова, А. А. & Эйсмонт, П. М., 2018, Научная сессия ГУАП: Сборник докладов. В 3-х частях. Часть III. Гуманитарные науки. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, p. 74-78

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Этапы усвоения семантической структуры глагола

    Эйсмонт, П. М., 2018, Научная сессия ГУАП: Сборник докладов. В 3-х частях. Часть III. Гуманитарные науки. СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, p. 82-85

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  8. 2017

  9. "Как стать большим?'': предикативные прилагательные в детской речи

    Eismont, P. M., 1 Nov 2017, In: Voprosy Jazykoznanija. 2017, 6, p. 65-78 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. Эпизод и событие в устном детском нарративе

    Эйсмонт, П. М., Sep 2017, In: ВЕСТНИК МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБЛАСТНОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: РУССКАЯ ФИЛОЛОГИЯ. 5, p. 67-76 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. АКТАНТНАЯ СТРУКТУРА ГЛАГОЛОВ РЕЧИ В УСТНЫХ СВЯЗНЫХ ДЕТСКИХ ТЕКСТАХ

    Эйсмонт, П. М., 2017, ПРОБЛЕМЫ ОНТОЛИНГВИСТИКИ - 2017. ОСВОЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЯЗЫКА В СИТУАЦИИ МНОГОЯЗЫЧИЯ : Материалы ежегодной международной научной конференции. Иваново: ЛИСТОС, p. 134-139

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  12. «Кондуит»: корпус устных детских текстов

    Эйсмонт, П. М., 2017, Корпусная лингвистика–2017: Труды международной конференции. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 373-377

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  13. ФОРМИРОВАНИЕ НАРРАТИВНЫХ ФУНКЦИЙ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ И ВРЕМЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК В ОНТОГЕНЕЗЕ

    Эйсмонт, П. М., 2017, Научная сессия ГУАП: сборник докладов: в 3 ч. Часть III. Гуманитарные науки. СПб: Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, p. 180-184

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

Previous 1 2 3 4 5 Next

ID: 45822737