81 - 90 out of 134Page size: 10
  1. 2017

  2. Communication skills of Russian preschool children: typical development in family – orphanage

    Frolova, O. & Lyakso, E., 2017, p. 160. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  3. Speech features and communication skills of children with autism spectrum disorders

    Lyakso, E. & Frolova, O., 2017, p. 64. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › peer-review

  4. Анализ текстов речи «Взрослый – ребенок», «взрослый -взрослый» при нормальном и атипичном развитии информантов

    Ляксо, Е. Е. & Фролова, О. В., 2017, In: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 2, p. 20-47

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. АНАЛИЗ ТЕКСТОВ РЕЧИ "ВЗРОСЛЫЙ - РЕБЁНОК", "ВЗРОСЛЫЙ - ВЗРОСЛЫЙ" ПРИ НОРМАТИВНОМ И АТИПИЧНОМ РАЗВИТИИ ИНФОРМАНТОВ

    Ляксо, Е. Е. & Фролова, О. В., 2017, In: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 3, 2, p. 20-47 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. КОРПУСА ДЕТСКОЙ РЕЧИ INFANT.RU, CHILD.RU, EMOCHILD.RU НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Куражова, А. В. & Остроухов, А. В., 2017, Анализ разговорной русской речи (АР3 -2017): Труды седьмого междисциплинарного семинара. Кочаров, Д. А. & Скрелин, П. А. (eds.). Санкт-Петербург: Политехника-принт, p. 66-71

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  7. Корпуса детской речи «INFANT.RU». «CHILD.RU», «EmoChildRu» на материале русского языка и использование в исследованиях речевого онтогенеза

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С. & Остроухов, А. В., 2017, In: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 3, 1, p. 28-58

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. Проявление эмоциональных состояний детей, воспитывающихся в семье и доме ребенка, и их распознавание взрослыми

    Фролова, О. В. & Ляксо, Е. Е., 2017, In: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 10, 1, p. 109–128 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Речь детей с расстройствами аутистического спектра и синдромом Дауна и ее понимание взрослыми

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Николаев, А. С., Городный, В. А., Бедалова, Ш. Г., Михалёва, К. А., Гречаный, С. В., Казаков, Д. Ю. & Мамайчук, И. И., 2017, Центральные механизмы речи: Тезисы. Логопед-Профи, p. 110-112

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. 2016

  11. РАСПОЗНАВАНИЕ ВЗРОСЛЫМИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ТИПИЧНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Соколова, В. Д. & Яроцкая, К. А., 1 Jun 2016, In: Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 102, 6, p. 729-741 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  12. A Comparison of Acoustic Features of Speech of Typically Developing Children and Children with Autism Spectrum Disorders

    Lyakso, E., Frolova, O. & Grigorev, A., 2016, 18th International Conference on Speech and Computer, SPECOM 2016: Proceedings. Ronzhin, A., Potapova, R. & Nemeth, G. (eds.). Springer Nature, p. 43-50 (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 9811).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research

Previous 1...5 6 7 8 9 10 11 12 ...14 Next

ID: 169618