1. 2017
  2. Communication skills of Russian preschool children: typical development in family – orphanage

    Frolova, O. & Lyakso, E., 2017, стр. 160. 1 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференцийтезисыРецензирование

  3. Speech features and communication skills of children with autism spectrum disorders

    Lyakso, E. & Frolova, O., 2017, стр. 64. 1 стр.

    Результаты исследований: Материалы конференцийтезисыРецензирование

  4. Анализ текстов речи «Взрослый – ребенок», «взрослый -взрослый» при нормальном и атипичном развитии информантов

    Ляксо, Е. Е. & Фролова, О. В., 2017, в: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 2, стр. 20-47

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  5. АНАЛИЗ ТЕКСТОВ РЕЧИ "ВЗРОСЛЫЙ - РЕБЁНОК", "ВЗРОСЛЫЙ - ВЗРОСЛЫЙ" ПРИ НОРМАТИВНОМ И АТИПИЧНОМ РАЗВИТИИ ИНФОРМАНТОВ

    Ляксо, Е. Е. & Фролова, О. В., 2017, в: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 3, 2, стр. 20-47 28 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  6. КОРПУСА ДЕТСКОЙ РЕЧИ INFANT.RU, CHILD.RU, EMOCHILD.RU НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Куражова, А. В. & Остроухов, А. В., 2017, Анализ разговорной русской речи (АР3 -2017): Труды седьмого междисциплинарного семинара. Кочаров, Д. А. & Скрелин, П. А. (ред.). Санкт-Петербург: Политехника-принт, стр. 66-71

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференцииРецензирование

  7. Корпуса детской речи «INFANT.RU». «CHILD.RU», «EmoChildRu» на материале русского языка и использование в исследованиях речевого онтогенеза

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С. & Остроухов, А. В., 2017, в: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА. 3, 1, стр. 28-58

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  8. Проявление эмоциональных состояний детей, воспитывающихся в семье и доме ребенка, и их распознавание взрослыми

    Фролова, О. В. & Ляксо, Е. Е., 2017, в: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 10, 1, стр. 109–128 20 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  9. Речь детей с расстройствами аутистического спектра и синдромом Дауна и ее понимание взрослыми

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Николаев, А. С., Городный, В. А., Бедалова, Ш. Г., Михалёва, К. А., Гречаный, С. В., Казаков, Д. Ю. & Мамайчук, И. И., 2017, Центральные механизмы речи: Тезисы. Логопед-Профи, стр. 110-112

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференцииРецензирование

  10. 2016
  11. РАСПОЗНАВАНИЕ ВЗРОСЛЫМИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ТИПИЧНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

    Ляксо, Е. Е., Фролова, О. В., Григорьев, А. С., Соколова, В. Д. & Яроцкая, К. А., 1 июн 2016, в: Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. 102, 6, стр. 729-741 13 стр.

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданияхстатьяРецензирование

  12. A Comparison of Acoustic Features of Speech of Typically Developing Children and Children with Autism Spectrum Disorders

    Lyakso, E., Frolova, O. & Grigorev, A., 2016, 18th International Conference on Speech and Computer, SPECOM 2016: Proceedings. Ronzhin, A., Potapova, R. & Nemeth, G. (ред.). Springer Nature, стр. 43-50 (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); том 9811).

    Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференции

ID: 169618