Research output

  1. Blended Learning Model of Russian Language for Chinese Students

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  2. Смешанное обучение иностранному языку vs аудиторное и онлайн-обучение (по результатам анкетирования китайских студентов)

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

View all (2) »

ID: 61980878