61 - 70 out of 85Page size: 10
  1. 2023

  2. Педагогика. Практикум: для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование»

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2023, КНОРУС. 232 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  3. Психология делового общения: учебник

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Зиновьева, Е. В. & Москвичёва, Н. Л., 2023, КНОРУС. 291 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  4. Риторическая культура преподавателя высшей школы: диалог традиций и современности

    Даринская, Л. А., 2023, Диалоги и конфликты культур в меняющемся мире: Материалы XXI Международных Лихачевских научных чтений, Санкт-Петербург, 25–26 мая 2023 года.. СПб: Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов, p. 404-406 2 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  5. Современные образовательные технологии: учебное пособие

    Бордовская, Н. В., Костромина, С. Н., Розум, С. И., Москвичёва, Н. Л., Бродская, И. М., Дандарова, Ж. К. & Жебровская, О. О., 2023, 3_е ed. КНОРУС. 432 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › Education › peer-review

  6. Терминологическая компетентность педагога

    Бордовская, Н. В., Кошкина, Е. А. & Тихомирова, М. А., 2023, Москва: Издательство "Русайнс". 181 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Book › Research › peer-review

  7. Эффективность смешанных образовательных технологий в современном вузе: отчет о НИР/НИОКР (промежуточный) / руководитель НИР Н. В. Бордовская; головной исполнитель Санкт-Петербургский государственный университет; финансирующая организация Российский научный фонд. – Номер гранта 22-28-00013. – 2022-2023.

    Бордовская, Н. В., 2023

    Research output: Book/Report/Anthology › Commissioned report › Research › peer-review

  8. 2022

  9. Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, 18–21 октября 2022 года

    Бордовская, Н. В. (ed.), Гуриева, С. Д. (ed.), Костромина, С. Н. (ed.), Шаболтас, А. В. (ed.), Наследов, А. Д., Щелкова, О. Ю., Мухамедрахимов, Р. & Солдатова, Е. Л., 2022, Скифия-принт. 840 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Anthology › Research › peer-review

  10. Ананьевские чтения - 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков - к новым достижениям и инновациям: материалы международной научной конференции

    Балин, В. Д. (ed.), Бордовская, Н. В. (ed.), Верещагина, Л. А. (ed.), Водопьянова, Н. Е. (ed.), Гнедых, Д. С. (ed.), Голованова, Н. Ф. (ed.), Головей, Л. А. (ed.), Горбатов, С. В. (ed.), Гуриева, С. Д. (ed.), Дейнека, О. С. (ed.), Зайцева, Ю. Е. (ed.), Карпова, Э. Б. (ed.), Костромина, С. Н. (ed.), Круглова, М. А. (ed.), Ловягина, А. Е. (ed.), Логинова, Н. А. (ed.), Мамайчук, И. И. (ed.), Миланич, Ю. М. (ed.), Москвичёва, Н. Л. (ed.), Мусс, А. И. (ed.) & 7 others, Мухамедрахимов, Р. (ed.), Наследов, А. Д. (ed.), Щелкова, О. Ю. (ed.), Столярчук, Е. А. (ed.), Ходырева, Н. В. (ed.), Шаболтас, А. В. (ed.) & Прусаков, В. И. (ed.), 2022, 978-5-00197-060-6: Скифия-принт. 840 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Anthology › Research

  11. Методологические ориентиры развития дидактики в условиях цифровизации образования

    Бордовская, Н. В., 2022, Перспективы развития исследований в сфере наук об образовании: материалы международной научно-практической конференции. p. 127-131 5 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  12. Методологические ориентиры развития дидактики в условиях цифровизации современного образования

    Бордовская, Н. В. & Кошкина, Е. А., 2022, Проблемы развития дидактики в условиях цифровой трансформации образования: сборник научных трудов. – Москва, 2022. . p. 70-86 17 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

Previous 1...3 4 5 6 7 8 9 Next

ID: 127242597