1 - 1 из 1Размер страницы: 10
Сортировать по:: Год публикации
  1. 2025

  2. Psychophysiological correlates of learner-instructor interaction: A scoping review

    Kustova, T., Vodneva, A., Tcepelevich, M., Tkachenko, I., Oreshina, G., Zhukova, MA., Golovanova, I. & Grigorenko, EL., 2025, в: International Journal of Psychophysiology. 211

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

ID: 29447833