Результаты

  1. Psychophysiological correlates of learner-instructor interaction: A scoping review

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  2. Научно обоснованные образовательные интервенции для развития и улучшения понимания прочитанного у подростков

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Endogenous oxytocin and human social interactions: A systematic review and meta-analysis

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Просмотреть все (101) »

Проекты

  1. Выявление связи генома, головного мозга и особенностей поведения при нарушениях развития языка и речи: 2022 г. этап 5

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  2. Выявление связи генома, головного мозга и особенностей поведения при нарушениях развития языка и речи: 2021 г. этап 4

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  3. Лаборатория междисциплинарных исследований развития человека (Влияние ранней депривации на био-поведенческие показатели развития ребенка) (IMPACT OF EARLY DEPRIVATION ON BIO-BEHAVIORAL INDICATORS OF CHILD DEVELOPMENT): 2021 г. этап 8

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

Просмотреть все () »

Деятельность

  1. Преодоление дислексии: зарубежные методики

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с приглашенным докладом

  2. Time and state sampling: A kaleidoscope of studies

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с приглашенным докладом

  3. Диагностика дислексии: Зарубежный опыт

    Деятельность: Выступление на научной конференции › выступление с приглашенным докладом

Просмотреть все (5) »

ID: 204389