Результаты

  1. Psychophysiological correlates of learner-instructor interaction: A scoping review

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  2. Объективные методы изучения детского языкового развития в естественных условиях и в рамках тестирования

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

  3. Psychological, social and emotional well-being of adults with a history of institutionalization: The pilot study findings

    Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Просмотреть все (30) »

Проекты

  1. Оценка параметров языковой среды дошкольников в образовательном учреждении и дома: 2022 г. этап 2

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  2. Выявление связи генома, головного мозга и особенностей поведения при нарушениях развития языка и речи: 2022 г. этап 5

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

  3. Нейробиологические и поведенческие показатели синхронизации в диадах детей и их матерей с опытом институционализации: 2021 г. этап 3

    Проект: исполнение гранта/договора › исполнение этапа гранта/договора

Просмотреть все () »

Деятельность

  1. Typical and Atypical Language Development Symposium

    Деятельность: Участие в мероприятиях или организация мероприятий (событий) › Участие в конференции, заседании рабочей группы, ...

Просмотреть все (1) »

ID: 176950