Статья посвящена анализу практики проектирования и реализации образовательного модуля «Читательские инициативы», ориентированного на решение проблем мотивации и приобщения старшеклассников к чтению.
Original languageRussian
Article number1
Pages (from-to)55-59
Number of pages5
JournalУПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ
Issue number1
StatePublished - 2024

ID: 116553399