Статья посвящена проблеме профессиональной социализации молодого ученого в современном мире. Опираясь на концепцию "тирании момента" Х.Эриксона, авторы строят модель распределения ресурсов и затрат субъекта, работающего над диссертацией. Показано противоречие между классическими представлениями о науке и роли ученого с одной стороны и ключевыми моментами стартового этапа современной научной карьеры.
Original languageRussian
Title of host publicationMaterials of the XI International scientific and practical conference, "Modern scientific potential", - 2015. Volume 22. Psychology and sociology.
PublisherPublishing House "Education and Science" s.r.o.
Pages78-81
StatePublished - 2015

ID: 4761990