1 - 4 out of 4Page size: 10
  1. 2019

  2. ИВРИТ КАК ВАЖНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЕВРЕЙСКОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

    Шпирко, И. Н., 2019, ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ В ДИАСПОРЕ. "ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ В ДИАСПОРЕ" ДЛЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ: Тезисы докладов. СПб.: Академия исследования культуры, p. 37-39

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › peer-review

  3. 2017

  4. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИВРИТ-РУССКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПЕРЕВОДА

    Шпирко, И. Н., 2017, In: Еврейская речь. 7-1, p. 24-33 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. 2016

  6. К ВОПРОСУ О РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ "ПЕРЕВЕРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ" В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИВРИТА (НА ПРИМЕРЕ КАФЕДРЫ ЕВРЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПБГУ)

    Марьянчик, Е. Б., Шпирко, И. Н. & Логишева, А. Е., 2016, Новое в науке и образовании : сборник трудов ежегодной международной научно-практической конференции. М: МАКС Пресс, p. 300-310

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  7. הוראת עברית ניסויית על פי גישת ''הוראה הפוכה'' (במחלקה לתרבות ישראל של האוניברסיטה הממלכתית בסנקט-פטרבורג)

    Марьянчик, Е. Б., Шпирко, И. Н. & Логишева, А. Е., 2016, In: Еврейская речь.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

ID: 172822