1 - 10 out of 34Page size: 10
  1. 2020

  2. К вопросу об объективности оценивания работы студентов на занятиях по английскому языку в высшей школе

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2020, Профессионально-ориентированное обучение языкам: реальность и перспективы: Материалы Ежегодной всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Санкт-Петербург, 18 – 19 февраля 2020г.) . СПб.: Издательство Санкт-Петебургского государственного экономического университета, p. 155-156

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  3. Развитие навыков профессиональной коммуникации на английском языке как завершающий этап курса английского языка в неязыковом вузе

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2020, p. 25-31. 6 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

  4. 2019

  5. Insight into CEFR B2, B2+ Grammar and Vocabulary: Study Pack for 1st year GSOM students. Part Two

    Громова, Д. А., Ребикова, Л. Д., Ержемская, М. Г. & Седова, О. В., Jan 2019, Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 68 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials

  6. Business Communication Skills in English: Resource Pack for Third Year GSOM Students. Book Two

    Громова, Д. А., Ребикова, Л. Д., Ержемская, М. Г., Седова, О. В., Рогоза, О. Н. & Бондарь, В. А., 2019, Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 106 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials

  7. Академическая этика при проведении общеуниверситетского тестирования по английскому языку в системе Blackboard

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2019, Тестология: По материалам XLVII международной филологической конференции. Выпуск 12. Павловская, И. Ю. & Креер, М. Я. (eds.). Казань: Бук, p. 18-24

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  8. Использование интегрированных тестов для текущего, промежуточного и финального контроля в курсе делового английского языка

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2019, In: Тестология. 1(13), p. 22-27

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. Компетентностный подход к изучению делового английского языка

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2019, Foreign language in the system of secondary and higher education: materials of the IX international scientific conference on October 1–2, 2019. Prague: Sociosféra-CZ, p. 53-59

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference abstracts › Research › peer-review

  10. Профессиональная коммуникация: форма и содержание

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2019, p. 181-185. 5 p.

    Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review

  11. Речевой бизнес-этикет и как этому научить в курсе делового английского языка

    Громова, Д. А. & Ребикова, Л. Д., 2019, Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе. Проблемы обучения языку и культуре эвенков России и орочонов Китая: Материалы VII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции (с международным участием). Морозова, О. Н., Смирнова, О. Г. & Кравец, Т. В. (eds.). Благовещенск: Издательство Амурского государственного университета, p. 9-15

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  12. 2018

  13. Business Communication Skills in English: Resource Pack for Third Year GSOM Students. Book One (Part 2)

    Громова, Д. А., Ребикова, Л. Д., Ержемская, М. Г., Рогоза, О. Н. & Седова, О. В., Oct 2018, Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета. 67 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching materials

Previous 1 2 3 4 Next

ID: 6101066