1 - 10 out of 13Page size: 10
  1. 2024

  2. Типология и структура школьного урока: обзор публикаций до и после ввода ФГОС 2 поколения

    Виноградова, Ю. С., Браташ, В. С. & Бысик, Н. В., 26 Nov 2024, (Accepted/In press) In: ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2023

  4. Курс "Учусь учиться" на школьной цифровой платформе СберКласс: «Learning to learn» course on SberClass digital school platform

    Браташ, В. С., 2023, In: УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ЭФФЕКТИВНОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ. 7, p. 23-28 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Умение учиться: от Сократа до цифровых платформ

    Браташ, В. С. & Ермаков, Д., 2023, (E-pub ahead of print) In: Образовательная политика. 4 (96), p. 34-42 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. 2022

  7. Зачем нужны поликодовые тексты?

    Браташ, В. С., Риехакайнен, Е. И. & Петрова, Т. Е., 2022, Издательство Санкт-Петербургского университета. 70 p.

    Research output: Book/Report/Anthology › Teaching manual › peer-review

  8. 2021

  9. Visual Literacy for modern verbally gifted students: a naturally developed ability or a skill that requires organized development?

    Bratash, V. S. & Galaktionova, T. G., 2021, In: International Journal of Design Education. 15, 1, p. 211-220 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. 2020

  11. Сreating and processing sketchnotes: a psycholinguistic study

    Браташ, В. С., Риехакайнен, Е. И. & Петрова, Т. Е., 2 Oct 2020, In: Procedia Computer Science. 176, 176, p. 2930-2939 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › peer-review

  12. An Eye-Tracking Study of Sketch Processing: Evidence from Russian

    Petrova, T. E., Riekhakaynen, E. I. & Bratash, V. S., 2 Mar 2020, In: Frontiers in Psychology. 11, 7 p., 297.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  13. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП ТРАНСФОРМАЦИИ УЧЕБНОГО ТЕКСТА: ДОМИНИРОВАНИЕ ВИЗУАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА

    Галактионова, Т. Г. & Браташ, В. С., 2020, In: Вестник Московского городского педагогического университета. 1 (51), p. С. 107-117 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  14. 2019

  15. Sketch structure as a way to resolve ambiguity while reading polycode texts

    Petrova, Т., Riekhakaynen, E. & Браташ, В. С., 16 Dec 2019, Abstracts of The Fifth Saint Petersburg Winter Workshop on Experimental Studies of Speech and Language (Night Whites 2019). Черниговская, Т. В., Петрова, Т. Е. & Слюсарь, Н. А. (eds.). СПб., p. 78

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Other chapter contribution › peer-review

  16. ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ МОЛОДЕЖНЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОЕКТОВ

    Браташ, В. С., Dec 2019, In: Научное мнение. 12, p. 135-139 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 8974813