1. 2009
  2. Человек как субъект жизни: ситуационный подход

    Гришина, Н. В., 2009, Субъектный подход в психологии. Институт психологии РАН, p. 161-172

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearch

  3. 2008
  4. КРИЗИС ПСИХОЛОГИИ: ПЕРМАНЕНТНЫЙ И СИСТЕМНЫЙ ИЛИ ЛОКАЛЬНЫЙ?

    Mironenko, I. A., 11 Sep 2008, In: ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ (VOPROSY PSIKHOLOGII). 4, p. 119-128 10 p.

    Research output: Contribution to journalReview articlepeer-review

  5. ПОП-ПСИХОЛОГИЯ, ИЛИ О ПОЛЬЗЕ НАУКИ

    Mironenko, I. A., 17 Jun 2008, In: ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИИ (VOPROSY PSIKHOLOGII). 2, p. 103-108 7 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  6. Cultural bases of psychological theories: A challenge for intergrating world psychology

    Mironenko, I., 2008, In: International Journal of Psychology. 43, 3-4, p. 251-252 2 p.

    Research output: Contribution to journalMeeting Abstractpeer-review

  7. Ladygina-Kots: Russian pioneer in evolutionary psychology

    Mironenko, I., 2008, In: International Journal of Psychology. 43, 3-4, p. 612-613 2 p.

    Research output: Contribution to journalMeeting Abstractpeer-review

  8. Значение работ Б.Г.Ананьева для решения актуальных задач психологической науки

    Мироненко, И. А., 2008, Методология комплексного человекознания и современная психология. Институт психологии РАН, p. 73-83 11 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingArticle in an anthologyResearchpeer-review

  9. Информационно-семантическая основа психодиагностической деятельности в педагогической практике

    Костромина, С. Н., 2008, In: ВЕСТНИК ЛЕНИНГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.С. ПУШКИНА. 4, p. 20-37

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  10. Психологические основания формирования профессионала на этапе обучения в вузе

    Костромина, С. Н., 2008, In: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 4, p. 329-340

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

ID: 30521