1 - 10 out of 14Page size: 10
  1. 2025

  2. Способы трансляции культурных кодов в современной сетевой поэзии

    Бугреева, Е. А., 17 Dec 2025, In: Вестник Костромского государственного университета. 31, p. 187–195

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. Русское слово «авось» в языке и в переводе

    Лекомцева, И. А. & Куликова, М. Н., Nov 2025, Сборник статей XXXV юбилейной международной научной конференции "Язык и культура: вехи, традиции, инновации". Национальный исследовательский Томский государственный университет, p. 344-347

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  4. Миф и утопия: от этиологии к телеологии

    Корниенко, Н. В. & Касимов, Р., Jun 2025, In: Экономические и гуманитарные исследования регионов. 3, p. 59-66 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. AFFECTIVE SCAFFOLDING AS AN EFFECTIVE PSYCHO-PEDAGOGICAL STRATEGY FOR ADULT LEARNING

    Бугреева, Е. А. & Makarova, E. V., 2025, Вариативность и стандартизация языкового образования в неязыковом вузе. : Сборник статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции. . Нижний Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского, p. 194-197

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  6. HISTORY AND TOPONYMY OF SAINT PETERSBURG IN TEACHING ESP ENGLISH TO MASTER STUDENTS

    Доброва, Т. Е., Копыловская, М. Ю., Рубцова, С. Ю. & Григорьев, И. В., 2025, Язык и культура в глобальном мире. Санкт-Петербург: ЛЕМА, p. 171-176 6 p. (Язык и культура в глобальном мире; vol. Выпуск 4).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in an anthology › Research › peer-review

  7. Внеаудиторный творческий проект как средство мотивации к изучению профессионально-ориентированного языка

    Рохлина, Е. К. & Голубева, С. Л., 2025, ЯЗЫК КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции . Санкт-Петербургский Государственный университет кино и телевидения, p. 94-98 4 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  8. Максимы Грайса как средство формирования умений диалогической речи учащихся высшей школы (на примере аутентичных интервью)

    Гальчинский, Д. Н., 2025, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ОТКРЫТОМ ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ: Сборник научных трудов. Материалы III Международной научно-практической конференции. Издательский дом КДУ, p. 30-34

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  9. Специфика перевода англоязычного медиатекста с визуальной составляющей

    Рохлина, Е. К. & Голубева, С. Л., 2025, ЯЗЫК КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. Сазонова, Е. В. (ed.). Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский Государственный университет кино и телевидения, p. 42-45 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  10. У ИСТОКОВ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: "ГИГАНТСКАЯ ИСТОРИЯ ДВУХ ЗНАМЕНИТЫХ ГИГАНТОВ ГИГАНТОВ" ТОМАСА БОРМАНА

    Дуклау, А. В., 2025, Педагогический дискурс в литературе. материалы девятнадцатой Всероссийской научно-методической конференции. Санкт-Петербург, 2025. С. 34-35.. Поринец, Ю. Ю. (ed.). Санкт-Петербург: ЛЕМА

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Research › peer-review

  11. 2024

  12. К вопросу об использовании дискурсивной стратегии "хеджинг" при обучении англоязычной диалогической речи студентов гуманитарных специальностей

    Гальчинский, Д. Н., 19 Oct 2024, In: Костромской гуманитарный вестник. 30, 4, p. 133-140

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Previous 1 2 Next

ID: 131269322