11 - 20 out of 22Page size: 10
  1. 2025

  2. Максимы Грайса как средство формирования умений диалогической речи учащихся высшей школы (на примере аутентичных интервью)

    Гальчинский, Д. Н., 2025, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ОТКРЫТОМ ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ. МНОГОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ: Сборник научных трудов. Материалы III Международной научно-практической конференции. Книжный дом Университет, p. 30-34

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  3. ОБРАЗ КОРОЛЕВЫ ДЖЕЙН ГРЕЙ В СТИХАХ Э.ЮНГА (1714), Э.РОУ (1728) И ДЖ. КОТОРНА (1753)

    Дуклау, А. В., 2025, Литература в соотношении с иными формами культуры (к 90-летию кафедры зарубежной литературы). материалы Всероссийской научной конференции с международным участием.. Стадников, Г. В. (ed.). Санкт-Петербург: ЛЕМА, p. 37-39 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  4. Принцип кооперации как стратегия взаимодействия при обучении англоязычной диалогической речи студентов-журналистов (на материале аутентичных интервью)

    Гальчинский, Д. Н., 2025, In: ВЕСТНИК КОСТРОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. 31, 3, p. 32-43 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. Специфика перевода англоязычного медиатекста с визуальной составляющей

    Рохлина, Е. К. & Голубева, С. Л., 2025, ЯЗЫК КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. Сазонова, Е. В. (ed.). Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский Государственный университет кино и телевидения, p. 42-45 3 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  6. У ИСТОКОВ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: "ГИГАНТСКАЯ ИСТОРИЯ ДВУХ ЗНАМЕНИТЫХ ГИГАНТОВ ГИГАНТОВ" ТОМАСА БОРМАНА

    Дуклау, А. В., 2025, Педагогический дискурс в литературе. материалы девятнадцатой Всероссийской научно-методической конференции. Санкт-Петербург, 2025. С. 34-35.. Поринец, Ю. Ю. (ed.). Санкт-Петербург: ЛЕМА

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  7. 2024

  8. К вопросу об использовании дискурсивной стратегии "хеджинг" при обучении англоязычной диалогической речи студентов гуманитарных специальностей

    Гальчинский, Д. Н., 19 Oct 2024, In: Костромской гуманитарный вестник. 30, 4, p. 133-140

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. THE CONTRASTIVE RHETORIC OF ENGAGEMENT MARKERS IN L1 AND L2 APPLIED LINGUISTICS RESEARCH PAPERS

    Рубцова, С. Ю. & Григорьев, И. В., 2024, SYNERGY OF LANGUAGES & CULTURES 2023: INTERDISCIPILINARY STUDIES: Collection of articles. Saint-Petersburg, 2024. Рубцова, С., Акай, О., Рохлина, Е. & Григорьев, И. (eds.). Издательство Санкт-Петербургского университета, p. 120-134 14 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

  10. Анализ аргументативной компетенции студентов различных языковых уровней

    Гудкова, К. В., 2024, In: Вестник Калужского университете. Серия 2. Исследования по филологии.. 2(8), p. 20-25

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  11. Английский для продолжающих

    Рубцова, С. Ю., Морозова, М. Н., Доброва, Т. Е., Озерова, О. В., Дещенко, М. Г., Гудкова, К. В., Городищев, А. В., Жемчужникова, А. К., Неудачина, Л. В., Ниязова, Г. Ю., Прохорова, Д. Р. & Путро, И. В., 2024

    Research output: Non-textual form › Digital or Visual Products

  12. Одушевление неодушевленного подлежащего как типологическая черта английского синтаксиса

    Гудкова, К. В., 2024, LII Международная научная филологическая конференция имени Людмилы Алексеевны Вербицкой Сборник тезисов. p. 815-816

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Previous 1 2 3 Next

ID: 131269322