Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › Рецензирование
Медиаобразовательный потенциал творческих студий: опыт магистерской программы СПбГУ «Профессиональная речевая деятельность в массмедиа». / Выровцева, Екатерина Владимировна.
МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ: ОБМЕН ОПЫТОМ. Казань : Частное учреждение высшего образования "Российский исламский институт", 2025. стр. 27-64.Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › глава/раздел › Рецензирование
}
TY - CHAP
T1 - Медиаобразовательный потенциал творческих студий: опыт магистерской программы СПбГУ «Профессиональная речевая деятельность в массмедиа»
AU - Выровцева, Екатерина Владимировна
N1 - Выровцева Е.В. Медиаобразовательный потенциал творческих студий: опыт магистерской программы СПбГУ «Профессиональная речевая деятельность в массмедиа» // Медиаобразовательная практика российских вузов: обмен опытом: коллективная монография / под ред. С.И. Симаковой, А.Н. Гильмановой. Казань: РИИ, 2025. С. 27-64
PY - 2025/4/9
Y1 - 2025/4/9
N2 - Исследуется медиаобразовательный потенциал дисциплины «Творческие студии». Структура курса предполагает изучение современного медиапространства и подготовку собственного медиапроекта. Такой формат дисциплины оказывается востребованным в условиях компетентностного подхода, так как позволяет сформировать самые разные компетенции – универсальные (в частности, владение иностранным языком), общепрофессиональные (например, понимание тенденций и закономерностей функционирования СМИ) и профессиональные (прежде всего создание медиапродукта). Условия организации аудиторных занятий и самостоятельной работы нацелены на освоение профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для реализации творческого потенциала обучающихся на магистерской программе «Профессиональная речевая деятельность в массмедиа». Особую роль в процессе обучения играют медиакритический и медиалингвистический подходы, предполагающие в том числе праксиологический анализ медиатекста
AB - Исследуется медиаобразовательный потенциал дисциплины «Творческие студии». Структура курса предполагает изучение современного медиапространства и подготовку собственного медиапроекта. Такой формат дисциплины оказывается востребованным в условиях компетентностного подхода, так как позволяет сформировать самые разные компетенции – универсальные (в частности, владение иностранным языком), общепрофессиональные (например, понимание тенденций и закономерностей функционирования СМИ) и профессиональные (прежде всего создание медиапродукта). Условия организации аудиторных занятий и самостоятельной работы нацелены на освоение профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для реализации творческого потенциала обучающихся на магистерской программе «Профессиональная речевая деятельность в массмедиа». Особую роль в процессе обучения играют медиакритический и медиалингвистический подходы, предполагающие в том числе праксиологический анализ медиатекста
M3 - глава/раздел
SN - 978-5-6053483-4-4
SP - 27
EP - 64
BT - МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ: ОБМЕН ОПЫТОМ
PB - Частное учреждение высшего образования "Российский исламский институт"
CY - Казань
ER -
ID: 134170879